0.05mol/L | 0.10mol/L | 0.15mol/L | 0.20mol/L | |
2h | 11 | 21 | 33 | 35 |
4h | 24 | 51 | 75 | 81 |
分析 分析题图:该实验的自变量是不同浓度的硒酸盐溶液和培养时间,因变量是细胞内GPx含量,根据表格数据来看相同的培养时间内,随着硒酸盐溶液浓度增大,细胞内GPx含量增大,相同的硒酸盐溶液浓度,培养时间越长,细胞内GPx含量越大,据此答题.
解答 解:(1)①根据表格中的数据分析,该实验分成四组,每组3只,实验的自变量是不同浓度的硒酸盐溶液,故用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的硒酸盐溶液,并分别取等量加入到上述各培养瓶中.
②取细菌X稀释后,等量接种于/加入到各组培养瓶中.将所有培养瓶放在相同且适宜的条件下培养.
③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎,测定其GPx含量.
④4h后重复③.
(2)根据实验分析,以硒酸盐浓度为横坐标,GPx含量相对值为纵坐标,用曲线图表示实验结果如图所示:
(3)根据实验结果来看,该实验初步达成实验目的.
故答案为:
(1)①均分成A、B、C、D四组
分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的硒酸盐溶液
②细菌X 等量接种于/加入到各组培养瓶中
③测定其GPx含量
④4h后重复③
(3)有
点评 本实验主要考查考生分析实验目的,获取实验结论的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
接种的菌种 | 一般培养基 | 实验处理及结果 |
A | 不生长 | 添加营养物质甲,能生长 |
B | 不生长 | 添加营养物质乙,能生长 |
A+B | 能生长 | 不添加营养物质甲、乙就能生长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制时发生碱基对的增添,缺失或改变,导致基因突变 | |
B. | 积聚在甲状腺细胞内的131I可能直接诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 | |
C. | 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂过程中均可产生非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com