分析 分析题图可知,该图是流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式,图中A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层,构成膜的基本骨架,D是多糖链,与蛋白质结合形成糖蛋白,位于细胞膜外侧;a是细胞主动运输吸收物质,b是细胞自由扩散吸收物质,c是细胞通过通道蛋白吸收物质,d是协助扩散吸收物质,e是主动运输排出物质.
解答 解:(1)由题图可知,该图是流动镶嵌模型;基本骨架是由B磷脂双分子层形成的;A是蛋白质分子.
(2)细胞膜的功能特点是选择透过性.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明细胞膜的结构特点是具有一定的流动性.
(4)被动运输包括自由扩散、协助扩散,不消耗能量,由分析可知,都、a、b、c、d、e中,b、c、d属于被动运输.
(5)氧气的运输是自由扩散进入细胞,即图中的b;K+从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是主动运输,即图中编号a.
(6)细胞膜上与细胞识别、信息传递有密切关系的化学物质是糖蛋白;生物膜系统的组成是细胞膜、细胞器膜、核膜;植物的原生质层是指细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质.
故答案为:
(1)流动镶嵌 磷脂双分子层 蛋白质
(2)选择透过性
(3)流动性
(4)b、c、d
(5)b a
(6)糖蛋白 细胞器膜 核膜 液泡膜 细胞质
点评 本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型的内容及结构、功能特点,物质跨膜运输的方式,生物膜系统和原生质层的组成,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识分析模型图解答问题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
白菜—甘蓝同普通白菜相比,具有生长期短、易储存等优点。下图为白菜—甘蓝的培育流程,请回答:
(1)图示培育白菜—甘蓝幼苗的技术称为_____________,依据的原理是_____ _。
(2)过程②常用的化学诱导剂是___________。若只考虑原生质体两两融合,可以得到________种类型的的融合细胞。
(3)在___________的诱导和一定的营养条件下,经过程④______________ _形成愈伤组织,该过程细胞的全能性如何变化?_________。
(4)过程④⑤开辟了植物繁育的新途径,该技术通常可用于 、 和制备人工种子。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不属于人的体细胞的有丝分裂 | B. | 不可发生在卵细胞的形成过程中 | ||
C. | 可发生在次级精母细胞的形成中 | D. | 在细胞分裂中不会出现着丝粒分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟 | |
B. | 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂 | |
C. | 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 | |
D. | 用高浓度2,4-D处理插条,可促进插条生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图可以表示体液调节或神经调节的过程 | |
B. | 细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质 | |
C. | 如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞 | |
D. | 如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞 |
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