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    【题目】某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（ ）

    A. 前24 h植物没有制造有机物

    B. 48 h时植物体内有机物总量增加

    C. 图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点有4个

    D. 36h时比12h时光合作用强度强

    【答案】A

    【解析】试题分析：分析图示可知，a、b两点所对应的时刻即0时与24时，室内CO2浓度相同，说明前24 h植物没有积累有机物，A项错误；c点所对应的48h时室内CO2浓度少于a点所对应的0时室内CO2浓度，说明植物体内有机物总量增加，B项正确；光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点，图中共有4个，C项正确；36h时CO2吸收速率多于12h时CO2吸收速率，说明36h时比12h时光合作用强度强，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族的遗传系谱图，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

    (1)从系谱图上可以看出，第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ－10个体的途径是________________(用相关数字和“→”表示)，这种传递特点在遗传学上称为____________。

    (2)如果色觉正常基因为B、红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a，Ⅱ－4个体的基因型为__________。Ⅲ－7个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。

    (3)假设Ⅰ－1个体不携带色盲基因，如果Ⅲ－8个体与Ⅲ－10个体婚配，后代两病都患的概率是________；Ⅲ－8怀孕后可通过________方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题：

    （1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为︰黄色短尾︰黄色长尾︰灰色短尾︰灰色长尾＝4︰2︰2︰1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为_______________；让上述F1代中的黄色长尾雌雄鼠自由交配，则F2代中黄色长尾鼠占___________________________。

    （2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：黄色鼠的基因型有__________________种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1︰6，则这两只青色鼠中一只能确定基因型是__________________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比为黄色︰青色︰灰色＝________________________。

    （3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS)，继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

    (1)从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为________，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为________。

    (2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为________；也可从灰鼠体内取出卵子，通过________后进行早期胚胎培养获得。

    (3)图中重组囊胚通过________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用________方法保存。

    (4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向________后用于疾病的细胞治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，能够确定此幼苗个体属于（ ）
    A.二倍体
    B.单倍体
    C.四倍体
    D.多倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关细胞代谢问题：为了研究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：

    （1）该四组实验中，对照组是_______组，其中A组的结果中M对应数字应为_______。

    （2）光照期间，能进行______________________________（填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应” ）。

    （3）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是__________________________________________。

    （4）A、B、C三组处理相比，随着________________________________的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时_____________________________，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物膜结构(A、B、C表示组成成分)及物质进出膜方式(用a、b、c表示)，请据图回答：

    (1)如图为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中________(用字母表示)过程表示K＋的吸收过程。

    (2)癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图中的_________（写字母），名称为__________________；在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是 _____________，现象是出现_______________________ 。

    (3)在合成代谢旺盛的细胞内，内质网除与 _________和_______相连外，还总是与线粒体膜密切相连。

    (4)B代表的是______________________。

    (5)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的__________性。

    (6)脑部毛细血管的红细胞所携带的O2，进入脑细胞内并被利用，至少需经_______层生物膜。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体在完全水解后，得到的化学物质是（ ）
    A.氨基酸、葡萄糖、碱基、磷酸
    B.脱氧核糖、碱基、磷酸
    C.葡萄糖、核糖、碱基、磷酸
    D.氨基酸、脱氧核糖、磷酸、碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物卵细胞形成过程;图2、3表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。请据图回答:

    (1)图1中细胞Ⅱ的名称是____,细胞Ⅲ的名称是____,细胞Ⅳ中有____对同源染色体。

    (2)图2表示_________分裂____期,此时细胞内有____条染色单体,该细胞的子细胞名称是_。

    (3)图1中有可能观察到图3所示时期的细胞的是____(用①、②、③表示),图3同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生____。此时细胞内DNA为____个。

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