Question

下列有关中学生物实验的叙述错误的是（　　）

• A、龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液都能将染色体染成深色
• B、低温诱导后的根尖可先用卡诺氏液处理并冲洗后再进行解离、漂洗、染色等操作
• C、探究酵母菌种群数量变化实验中各小组得出的增长曲线的总趋势应该是一致的
• D、为保证制作的生态缸长时间维持稳定应将其敞口放置于室内通风、光线良好的地方

Answer 1

考点：低温诱导染色体加倍实验,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,生态系统的稳定性

专题：

分析：低温诱导染色体数目加倍实验中，低温诱导后的根尖可先用卡诺氏液处理并冲洗，然后再制作临时装片，制作过程为：解离、漂洗、染色和制片，其中染色时应用碱性染料进行染色，如龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液．生态缸应密闭，置于室内光线良好的地方．

解答： 解：A、染色体易被碱性染料染成深色，碱性染料如龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液，故A正确；
B、低温诱导后的根尖可先用卡诺氏液处理并冲洗，然后再制作临时装片，制作过程为：解离、漂洗、染色和制片，故B正确；
C、探究酵母菌种群数量变化实验中各小组得出的增长曲线的总趋势应该是一致的，即先增长、然后趋于平衡，最后下降，故C正确；
D、为保证制作的生态缸长时间维持稳定应将其放置于室内光线良好的地方，但不能敞口，应密闭，故D错误．
故选D．

点评：本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、探究酵母菌种群数量变化实验、生态瓶的制作等相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．