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如图所示:红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸.据图分析,以下叙述正确的是(  )
A、若基因a 被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
B、若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
C、若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成
D、基因c不能控制酶c的合成
考点:基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:分析题图:图示表示红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸,其中基因a能控制酶a的合成,进而控制原料合成鸟氨酸;基因b能控制酶b的合成,进而控制鸟氨酸合成瓜氨酸;基因c能控制酶c的合成,进而控制瓜氨酸合成精氨酸.
解答: 解:A、基因a被破坏后不能合成鸟氨酸,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能合成精氨酸,仍能存活,A正确;
B、基因b控制酶b的合成,若基因b被破坏,则面包霉缺少酶b,不能将鸟氨酸转化为瓜氨酸,最终导致面包霉不能合成精氨酸,不能存活,B错误;
C、基因b控制酶b的合成,若基因b不存在,则鸟氨酸不能合成瓜氨酸,C错误;
D、由图可知,基因c能控制酶c的合成,D错误.
故选:A.
点评:本题结合面包霉合成精氨酸的过程图解,考查基因、蛋白质与性状的关系,要求考生识记基因控制性状的方式,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:

(1)图1的结构名称是
 
,图2的结构名称是
 
,结构②的名称是
 

(2)用针刺A时,引起F收缩的现象被称为
 
.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是
 

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内侧的电位是
 

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如图1曲线表示不同生长素浓度对植物根和茎生长的影响,图2表示重力作用通过影响生长素的分布而对根和茎的生长产生影响.请根据图分析回答:

(1)生长素浓度为10-6mol/L时,对该植物根、茎的影响分别是
 

(2)若A处的浓度为10-6mol/L时,则B处的浓度为
 
(填浓度范围);若C处的浓度小于10-8mol/L时,则D处的浓度
 
10-8mol/L(填小于、大于或等于).
(3)图2现象说明了
 

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人体内的胰岛素和性激素的化学成分是(  )
A、前者是固醇,后者是蛋白质
B、前者是蛋白质,后者是固醇
C、都是固醇
D、都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、病毒和念珠藻
B、细菌和草履虫
C、蓝藻和酵母菌
D、洋葱和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA在完全水解后,得到的化学成分是(  )
A、氨基酸、葡萄糖、碱基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、碱基、磷酸
D、脱氧核糖、碱基、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA、蛋白质、性状说法正确的是(  )
A、线粒体中DNA转录得到的mRNA通过膜泡运输进入细胞质进行翻译
B、在同一个体的不同细胞中,DNA和RNA是相同的,而蛋白质则不同
C、生物的性状是由基因控制的,生物的性状相同则生物的基因也必定相同
D、核糖体的组成是rRNA和蛋白质,在核糖体中,mRNA可以和tRNA进行互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述中正确的是(  )
A、欲获得人工种子,需培养至愈伤组织阶段
B、胡萝卜的韧皮部细胞的全能性比人的生发层细胞更容易表达出来
C、在进行动物细胞培养时,遗传物质的改变发生在原代培养过程中
D、脱分化过程主要是有丝分裂,仅有极少量细胞进行减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使胰岛素失去活性的酶是(  )
A、DNA水解酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、淀粉酶

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