A. | 室温下用碘处理淀粉 | |
B. | 室温下用斐林试剂处理麦芽糖 | |
C. | 室温下用双缩脲试剂处理被蛋白酶处理过的鸡蛋清溶液 | |
D. | 室温下用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
据此分析解答.
解答 解:A、室温下用碘处理淀粉会产生蓝色反应,A错误;
B、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热,因此室温下用斐林试剂处理麦芽糖没有显色反应,B正确;
C、被蛋白酶处理过的鸡蛋清溶液仍然具有肽键,因此室温下用双缩脲试剂处理可以产生紫色反应,C错误;
D、室温下用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片会产生橘黄色反应,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 | |
B. | 还原糖的鉴定实验最好选用萌发的小麦种子作为材料 | |
C. | 萌发时相同质量的三种种子耗氧量相同 | |
D. | 脂肪的鉴定实验最好选用花生作为材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一阶段、细胞质基质 | B. | 第二阶段、线粒体基质 | ||
C. | 第三阶段、线粒体内膜 | D. | 第三阶段、线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶都是蛋白质 | B. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 | ||
C. | 酶具有催化作用 | D. | 低温破坏酶的空间结构而使酶失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素能促进肝细胞摄取、利用、储存葡萄糖 | |
B. | 胰岛素能降低肌肉细胞对葡萄糖的通透性 | |
C. | 血糖升高时可以直接作用于胰岛B细胞,刺激胰岛B细胞产生胰岛素 | |
D. | 胰岛素可以促进脂肪细胞吸收葡萄糖和形成脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸必须在酶的催化下进行 | |
B. | 以葡萄糖为底物,人体剧烈运动时,吸收的O2少于释放的CO2 | |
C. | 酵母菌在有氧和无氧条件下都可以生存 | |
D. | 蓝藻没有线粒体,可以进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 闭花、自花传粉植物 | B. | 具有易于区分的相对性状 | ||
C. | 豌豆花较大,易于去雄和人工授粉 | D. | 是单性花,易于进行人工授粉 |
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置. 当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄.以上事实说明生态系统中信息传递( )
A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定
B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
C.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态
D.对生物进行自然选择,促进生物进化
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