A、④细胞分裂形成精细胞及第二极体 |
B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 |
C、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是①→③→⑤ |
D、②中的染色体行为是生物变异的来源之一 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位形成电位差 |
B、细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 |
C、细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位没有电位差 |
D、细胞膜内外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位都没有电位差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
摄 入 量 | 排 出 量 | ||||
a | 食 物 | 1000 | a′ | 呼吸与皮肤蒸发 | 850 |
b | 饮 水 | 1200 | b′ | 肾排出 | 1500 |
c | 代谢产生的水 | 300 | c′ | 粪便排出 | 150 |
合 计 | 2500 | 合 计 | 2500 |
A、剧烈运动:当b+c>b′ |
B、急性肠炎:当b+c>b′ |
C、高烧:当b+c=b′ |
D、正常状态:当b+c=b′ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物周围的氧气中--光合作用的光反应 |
B、植物体内的二氧化碳中--有氧呼吸的第二阶段 |
C、植物周围的水蒸气中--植物的蒸腾作用 |
D、植物体内的有机物中--直接通过光合作用暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在-200~3 800m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素 |
B、a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 |
C、b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构 |
D、影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基不同 |
B、动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
C、动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能 |
D、动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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