A. | 寒冷时,人体可通过骨骼肌不自主战栗来增加产热 | |
B. | 寒冷环境中,皮肤血管收缩减少血流量减少散热 | |
C. | 寒冷环境中,肾上腺素分泌增加,代谢活动增强 | |
D. | 寒冷环境中,正常人体的产热速率小于散热速率 |
分析 1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,即产的热多,散的热多,产的热少,散的热少.外环境温度低时,机体产热多,散热也多.
解答 解:A、当人处于寒冷环境中时,寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器,冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢,通过中枢分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起骨骼肌不自主战栗来增加产热,A正确;
B、寒冷环境中,皮肤血管收缩,血流量减少,散热减少,B正确;
C、寒冷环境中,肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加,代谢活动增强,C正确;
D、寒冷环境中,正常人体的产热速率等于散热速率,使体温维持相对恒定,D错误.
故选:D.
点评 本题以体温调节为背景考查了维持体温恒定的方式、原因和非条件反射概念等基础知识,考查了学生对知识的记忆和理解能力.讲解时可补充炎热时维持体温恒定的方式,还可要求学生绘制出寒冷和炎热环境中调节体温的图解式模型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32、32、32 | B. | 0、16、32 | C. | 16、16、32 | D. | 32、16、32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类成千上百 | B. | 氨基酸形成肽键的方式多样 | ||
C. | 氨基酸的排列顺序变化多端 | D. | 氨基酸的空间结构千差万别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用所利用的光都是可见光 | |
B. | 叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体膜上 | |
C. | 每个类囊体至少含有2个以上基粒,多者可达100个以上 | |
D. | 叶绿体基质中含有少量的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有RNA的生物,其遗传物质一定是RNA | |
B. | 只含有DNA的生物,其遗传物质不一定是DNA | |
C. | 既含有DNA又含有RNA的生物,其遗传物质一定是DNA | |
D. | 既含有DNA又含有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 | |
B. | 体液中的吞噬细胞可直接吞噬消灭病原体 | |
C. | 抗体与病菌结合可抑制病菌繁殖 | |
D. | 体液中的溶菌酶对病原体的分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温水处理有利于提高细胞代谢的速率 | |
B. | 处理过的种子堆内温度升高加快 | |
C. | 种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量 | |
D. | 成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种 |
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