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    2009年4月，墨西哥、美国等多个国家接连暴发甲型H1N1流感疫情，且很快传入中国．下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述正确的是（　　）
    A、该病毒能直接在培养基上生存
    B、该病毒与大肠杆菌可从有无核膜加以区别
    C、该病毒必须寄生在细胞内才能繁殖
    D、该病毒在生命系统中属于细胞层次
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
    解答： 解：A、病毒必需寄生在活细胞内才能生存，不能直接在培养基上生存，A错误；
    B、病毒无细胞结构，与大肠杆菌可从有无细胞结构加以区别，B错误；
    C、病毒必须寄生在细胞内才能繁殖，C正确；
    D、病毒不属于生命系统的结构层次，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据数学模型图回答关于种群和生态系统的问题，下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
    B、根据图甲种群数量变化模型预测，出现环境阻力是在第五年之后
    C、如果图乙表示生态系统的能量金字塔，则①表示分解者
    D、若图乙表示一个种群，①～④可代表不同年龄期的个体数目的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的运输．物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度．通过图示可以得出的结论是（　　）
    A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质在其中静止不动
    B、物质运输的方向是从细胞外运输到细胞内
    C、氨基酸跨膜运输的方式与图示方式相同
    D、细胞膜的功能是进行细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家常用牛、羊等哺乳动物的红细胞作为研究细胞膜成分的材料的原因，不正确的叙述是（　　）
    A、哺乳动物成熟红细胞无细胞核等其他膜结构，易得到较纯的细胞膜
    B、哺乳动物成熟红细胞呈游离状态，易分离和稀释
    C、哺乳动物红细胞易获取、价格合理
    D、哺乳动物红细胞无细胞壁，容易制取细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸是生物的遗传物质，组成豌豆细胞中的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种（　　）
    A、5，2，8
    B、4，2，5
    C、5，2，2
    D、4，4，8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示化合物的结构简式，回答：

    （1）该化合物分子中有
     
    个肽键，该化合物是
     
    肽，水解时断裂的键为
     
    （写字母）．
    （2）该化合物在消化道内消化后的物质被吸收的方式是
     
    ．
    （3）合成该化合物的场所是
     
    ．
    （4）某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表格是探究激素作用的过程，其中合理的是（　　）
     激素探究过程（空白对照省略）
    A甲状腺激素用含甲状腺激素的饲料饲喂小鼠，观察其发育过程
    B性激素割除公鸡的生殖腺后，并移植到阉割后的母鸡体内，观察第二性征变化
    C胰岛素给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素，观察其是否有低血糖症状
    D生长激素用含生长激素的饲料饲喂小狗，观察其生长状况
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图的化合物的结构简式回答下列问题：
    （1）图1所示化合物名称为
     
    ．它是由
     
    个氨基酸失去
     
    个分子的水而形成的，这种反应叫做
     
    ．图中第二个氨基酸残基的R基是
     
    ．
    （2）若图2为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是
     
    （中文名称）；图中②是
     
    ，④的名称是
     
    ．
    （3）图3通常表示细胞中发生的
     
    过程，图中画出来
     
    种核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如表，请根据表中数据分析回答：
    性状表现型2009届2010届2011届2012届
    男生女生男生女生男生女生男生女生
    色觉正常404398524432436328402298
    红绿色盲8013160120
    （1）第1组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有
     
    的特点，并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为
     
    ．
    （2）第2组同学希望了解红绿色盲症的
     
    ，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常．
    请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是：
     
    ，这种传递特点在遗传学上称为
     
    ．

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