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    基因型为AaaaBBBb的某雄性四倍体植株，经减数分裂产生的雄配子的种类数目及其比例分别为（　　）
    A、4种，1：1：1：1
    B、4种，9：3：3：1
    C、4种，3：1：3：1
    D、6种，1：2：1：1：2：1
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．
    解答： 解：减数分裂形成配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以Aaaa能产生两种配子（Aa、aa），比例为1：1，同理BBBb也能产生两种配子（BB、Bb）且比例也为1：1；所以基因型为AaaaBBBb的某雄性四倍体植株，经减数分裂产生的雄配子的种类为2×2=4种，比例为（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律和自由组合定律，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因的分离定律和自由组合定律，能熟练运用逐对分析法解题．
    练习册系列答案
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    在“稻一萍一鱼”生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是（　　）
    A、鱼至少占有两个营养级
    B、该系统能完成能量流动和物质循环的功能
    C、生物间存在竞争、捕食、寄生、互利共生等关系
    D、生物群落只存在垂直结构，不存在水平结构

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    下列不属于免疫器官的是（　　）
    A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏

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    哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵细胞的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．下面为某哺乳动物卵细胞及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、Ⅰ为培育转基因动物理想的受体细胞
    B、通过对细胞Ⅲ的培养，可得该生物的单倍体
    C、细胞Ⅳ中染色体数目最大为4N
    D、随着卵裂的进行，不考虑突变，卵裂球的每个细胞核中的DNA含量始终保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是（　　）
    A、物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大
    B、看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多
    C、换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗
    D、换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个处于人工培养条件下的体细胞连续进行2次分裂，其子细胞的染色体数（　　）
    A、减少一半
    B、为原来的
    1
    4
    C、保持不变
    D、保持不变，但DNA量为原来的
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次分析不正确的是（　　）
    A、a-生态系统、b-群落、c-种群
    B、a-原核生物、b-细菌、c-霉菌
    C、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌
    D、a-系统、b-器官、c-组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内细胞生活在细胞外液中，由细胞外液构成的液体环境叫做（　　）
    A、血浆B、组织液
    C、淋巴D、内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞中的直接能源物质，关于ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
    B、活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
    C、ATP与ADP的相互转化，要在不同的酶催化下才能完成
    D、动、植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

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