光照时间 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分离出的放射性化合物 | 无 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
分析 据图分析:图1实验是探究光照强度对光合作用速率的影响.图2是叶绿体的亚显微结构模式图及光合作用的过程图解.回顾影响光合作用的环境因素及光合作用的过程,认真分析各个小题即可正确作答.
解答 解:(1)黑藻是真核生物,有核膜包被的细胞核.图1中的实验是探究光照强度对光合作用速率的影响,可以用单位时间内氧气(气泡)的释放量植物光合速率的检测指标.
(2)据图1分析,D点时已经达到光饱和点,限制光合作用的因素不再是光照强度,而是温度.
(3)当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中,光照强度不断减弱,光反应减弱,三碳化合物的生存首先受影响,接着才是二氧化碳的固定,所以图2中暗反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原,后CO2的固定,因此导致A点的C3含量小于B点.
(4)①是光反应的产物,②是暗反应过程,所以由①转移至②的物质主要包括ATP和[H].
(5)据表分析,根据放射性碳元素出现的时间早晚可以判断14C的转移途径为14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥.
故答案为:
(1)有 光照强度 单位时间内氧气(气泡)的释放量
(2)温度
(3)先C3还原,后CO2的固定 小于
(4)ATP和[H]
(5)①→②→③→④→⑤→⑥
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素、叶绿体的结构及光合作用的过程,意在强化学生对相关知识的理解与运用.题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施药前甲昆虫没有达到环境容纳量 | B. | 施药后群落的丰富度不变 | ||
C. | 附近林区存在甲昆虫 | D. | 施药加快了该生态系统的能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 | |
B. | 经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性 | |
C. | 利用茎尖、花粉进行组织培养可分别获得脱毒苗和单倍体植株 | |
D. | 培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血浆渗透压降低时,引起口渴 | |
B. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞内,氧气的产生发生在叶绿体内膜上 | |
B. | 胰腺细胞内,核酸合成的主要场所是细胞核 | |
C. | 有丝分裂中期,染色体DNA能够发生转录 | |
D. | 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中戊代表生产者 | |
B. | 丙每增加1 kg的体重,至少需要25kg的甲 | |
C. | 该生态系统的食物关系可表示为:甲→乙→丙→丁 | |
D. | 该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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