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5.如图为人体细胞合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
B.图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸
C.最终合成的①~④四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同
D.该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质

分析 根据题意和图示分析可知:图示为翻译过程,图中①②③④表示肽链,根据肽链的长度可知mRNA核糖体在向右移动.

解答 解:A、图示过程为翻译,需要tRNA运输氨基酸,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,A正确;
B、根据肽链的长度可知,图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸,B正确;
C、由于是同一条mRNA为模板,所以最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序是相同的,C错误;
D、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,D正确.
故选:C.

点评 本题结合翻译过程图,考查遗传信息的翻译,要求考生熟记相关知识点,能准确判断图中各结构的名称,再结合选项作出准确的判断.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.广东地区由于雨水充沛、温度适中、气候适宜,是多种生物生存的乐园,更是某些入侵物种生活的天堂,下图表示一枝黄花入侵该地区后种群增长倍率与时间的关系,下列叙述中错误的是(  )
A.一枝黄花入侵初期,种群呈“J”型增长
B.最终一枝黄花在该地呈“S”型增长
C.第10-60年时期内,种内斗争不断增强
D.一枝黄花在第40年时达到环境容纳量

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17.格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列囑一项不是格里菲思实验的意义(  )
A.证实了DNA是遗传物质
B.提出了“转化因子”的概念
C.奠定定了艾弗里实验的基础
D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径

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13.以下遗传信息传递代表DNA自我复制的是(  )
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→DNAD.RNA→RNA

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20.关于DNA复制的叙述,错误的是(  )
A.遵循碱基互补配对原则B.半保留复制
C.边解旋边复制D.不需要酶和能量的参与

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9.下列关于大豆种子萌发过程中物质变化的描述中,正确的是(  )
A.种子萌发过程中,种子鲜重不断增加的原因是种子内的有机物含量在不断增加
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16.微生物中筛选某菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定.
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化.培养噬盐菌的菌样应从海滩等高盐环境中采集.
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法.对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基,并在高温条件下培养.
(3)接种前要对培养基进行高压蒸汽灭菌处理.在整个微生物的分离和养中,一定要注意在无菌条件下进行.

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12.如图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群.请据图回答.
(1)此生态系统的能量流动是从[丙]生产者固定太阳能开始的.
(2)碳元素在大气中与甲、乙、丙之间的流动是以二氧化碳形式进行的,在生态系统的各成分中,甲为消费者,乙为分解者.
(3)图中①代表的生理过程是光合作用;②和③代表的生理过程是呼吸作用.
(4)碳循环的同时一定伴随着能量流动.
(5)人类活动对碳循环干扰最大的是煤和石油等化石燃料的燃烧途径,这一干扰,增加了CO2的含量,造成的主要环境问题是温室效应.

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12.如图示甲离子运输过程,据图分析正确的是(  )
A.甘油与甲的运输方式相同
B.该运输过程相当于放能反应
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D.该过程发生后,载体蛋白变性失活

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