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【题目】缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于

A单个细胞活动

B人体各系统配合

C神经细胞独立活动

D各种分化的细胞密切配合

【答案】D

【解析】膝跳反射是最简单的反射,反射弧中含有2个神经元,该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成,因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现___________变化。

(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。

如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以_________________方式进入胞内,Ca2+_______________共同作用,使C酶的_______________发生改变,C酶被激活。

(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:

① 对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的_______________(填图中序号)过程提供了实验证据。

② 图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸_______________

A.数目不同序列不同 B.数目相同序列相反 C.数目相同序列相同

③ 为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,该实验的自变量是:T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠和_____________,因变量是 _______________

(4)图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原核生物的叙述,错误的是

A.大肠杆菌的细胞内有核糖体

B.细胞对物质的吸收具有选择性

C.拟核区中含有环状的DNA分子

D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系.由图可知(

①有多种酶参与
②最适合pH是7
③最适温度是40℃
④50℃时酶逐渐失活
⑤0℃时酶逐渐失活.
A.①③
B.②⑤
C.③④
D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是缩手反射的示意图,图乙和图丙分别为图甲中的d和e的放大示意图。下列相关叙述,错误的是

A. 刺激图甲中的b点,效应器a会发生收缩反应,该过程可称为反射

B. 图乙中的A为突触小体,B为突触后膜,前者中的小泡内储存的是信号分子

C. 刺激图丙中的A点时,A处膜外钠离子内流,兴奋传导的方向与膜内电流方向一致

D. 图丙中AB段小于BD段,同时同强度刺激A、D两点,B处膜电位仅出现一次外负内正

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,细胞吸水能力的变化应是(  )
A.由小到大
B.由大到小
C.不变
D.等于零

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,下列说法中正确的是(

A.图中N释放的CO2量进入M被利用至少穿过4层磷脂分子层
B.M中[H]的运动方向是从叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构
C.M,N中都含有与之生理过程相关的酶能产生ATP
D.真核细胞中都含有M,N,原核细胞中都不含M,N

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质共由99个氨基酸组成,氨基总数为25个,羧基总数为26个,其中R基上羧基数目为23个,下列说法正确的是( )

A. 此蛋白质的R基中共含有22个氨基

B. 共有95个肽键

C. 形成此蛋白质时,共减少分子质量1764

D. 此蛋白质有2条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于原核生物的一组是

A、病毒和青霉菌 B、破伤风杆菌和发菜

C、衣藻和变形虫 D、草履虫和酵母菌

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