A. | 过程①如和②发生需要无氧环境 | B. | 过程①②③都有ATP产生 | ||
C. | 过程③和④都需要氧气的参与 | D. | 过程①~④所需的最适温度基本相同 |
分析 分析题图:图示表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,其中①表示细胞呼吸的第一阶段;②表示无氧呼吸的第二阶段(果酒发酵);③表示有氧呼吸的第二和第三阶段;④表示醋酸发酵过程.
解答 解:A、酵母菌属于兼性厌氧型生物,有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸产生酒精,过程②只能发生在缺氧条件下,过程①在有氧和无氧条件下都能发生,A错误;
B、过程②是无氧呼吸的第二阶段,该阶段没有ATP产生,B错误;
C、过程③是酵母菌的有氧呼吸,过程④是醋酸菌的有氧呼吸,都需要氧气的参与,C正确;
D、过程①②③是酵母菌的呼吸作用,所需的最适温度基本相同(18~25℃),过程④是醋酸菌的酿醋过程,所需的最适温度在30~35℃,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸及果酒和果醋的制作,要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及产物;识记参与果酒和果醋制作的微生物及代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件,能结合图解准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中,若呼吸速率增加,其它条件不变,则C点向右上方移动 | |
B. | 图2中,若CO2浓度适当增大至最适状态,A点左移,B点右移 | |
C. | 图3中,A点与B点相比,A点时叶绿体中C3含量相对较多 | |
D. | 图4中,当温度高于25℃时,光合作用积累的有机物的量开始减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
争议父亲 | A | B | C | D |
母亲的VWA等位基因 | 16,17 | 15,17 | 16,17 | 18,18 |
孩子的VWA等位基因 | 15,17 | 16,17 | 17,17 | 17,18 |
争议父亲的VWA等位基因 | 15,18 | 16,18 | 15,18 | 17,17 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 | |
B. | 利用该单克隆抗体与抗原特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 | |
C. | 制备出单克隆抗体的过程中需要一次筛选 | |
D. | 体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度对酶活性影响的实验一般选用斐林试剂做指示剂 | |
B. | 平板划线时每次划完线要灼烧接种环 | |
C. | 腌制的泡菜时,腌制时间越长亚硝酸盐的含量越高 | |
D. | 在家庭中用鲜葡萄制作果酒时酵母菌装置应放在45℃处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向发芽种子的研磨液中加入斐林试剂后呈无色,在加热后变成砖红色 | |
B. | 观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可看到有丝分裂图象,判断出细胞中的染色体数且在有丝分裂后期,细胞内全部染色体条数与全部DNA分子数之比为1:1 | |
C. | 使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪,显色结果是呈现橘黄色 | |
D. | 用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,因观察的细胞无色透明,而调节粗准焦螺旋然后缩小光圈或换平面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料 | |
B. | 用凝胶色谱法和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质时,均是相对分子质量大的分子移动速度快 | |
C. | 吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且现配现用 | |
D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的目的相同 |
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