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在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅,分析其原因可能是(  )
①加入的丙酮太多    
②用无水乙醇代替丙酮    
③层析液没及滤液细线   
④研磨时没有加入 CaCO3  
⑤研磨时没有加入SiO2   
⑥取的叶片的叶脉过多,叶肉细胞过少   
⑦画滤液细线的次数少  
⑧使用放置数天的波菜叶.
A、①③⑦B、②④⑤⑧
C、①③④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:绿叶中色素的提取和分离实验中,提取色素时需要加入无水乙醇(或丙酮)、石英砂和碳酸钙.其中无水乙醇或丙酮的作用是溶解色素;石英砂的作用是使研磨更充分;碳酸钙的作用是防止研磨过程中色素被破坏.
在实验中,滤纸条上的色素带颜色较浅的原因是滤液中色素含量少,或者在滤纸条上画滤液细线时,重复的次数太少,或者加入的提取液太多,使滤液中色素浓度降低.
解答: 解:①加入的丙酮太多,色素的比例小,则色素带颜色较淡,①正确;
②无水乙醇和丙酮都能提取色素,结果相同,②错误;
③层析时,层析液没过滤液细线,使色素溶解在层析液中,色素带颜色较淡,③正确;
④研磨时没有加入CaCO3,使部分色素被破坏,④正确;
⑤研磨时没有加入SiO2,导致研磨不充分,色素没有充分提取,⑤正确;
⑥取的叶片的叶脉过多,叶肉细胞过少,绿叶中所含色素少,⑥正确;
⑦在画滤液细线时,等滤液干燥后再重复两到三次,画滤液细线次数太少,会使滤纸上的色素量少,也会导致滤纸条上色素带颜色较浅,⑦正确;
⑧使用放置数天的波菜叶,使部分色素被破坏,叶中所含色素少,⑧正确.
故选:C.
点评:本题考查绿叶中色素的提取和分离实验,对于此类试题,考查需要掌握的细节较多,如实验的原理、实验材料是否合理、实验选用的试剂及试剂的用法和作用、实验现象及解释、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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产生渴觉的感受器存在于(  )
A、肾上腺B、下丘脑
C、垂体D、大脑皮层

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下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是(  )
A、是由基因决定的自动结束生命的过程
B、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的
C、因直接中断正常代谢活动而引起的细胞损伤和死亡
D、是受遗传机制决定的程序性调控及细胞编程性死亡

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细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体
 
的基本单位.

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下列A图为叶绿体的亚显微结构模式图,B图为光合作用过程图解,请根据图回答下列问题(在[]内填序号,横线上填中文名称.):

(1)B图中的编号所代表的物质分别是:②
 
;③
 
;④
 

(2)光合作用的过程可分为两个阶段,其中B图的⑤表示阶段
 
,其反应场所在叶绿体(A图)的[
 
]
 
;这个阶段为⑥的过程提供了
 

(3)若把某高等绿色植物从光下移到暗处,则叶片叶绿体中的C3含量将
 
,C5
 
(填“升高”、“降低”或“不变”);合成叶绿素需要
 
离子.

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现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,产生酒精和二氧化碳的量如图所示,以下说法不正确的是(  )
A、曲线a表示二氧化碳量,曲线b表示酒精量
B、氧气浓度为c时,酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量约占葡萄糖总消耗量的
3
4
C、曲线的初始端ab的量相等,故不能确定此时酵母菌是否进行有氧呼吸
D、酵母菌无氧呼吸的产物可用溴麝香草酚蓝和酸性重铬酸钾鉴定

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溶酶体是“消化车间”,内部含有多种
 

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交叉互换的时侯
 
(填“能”或“不能”)发生同源染色体非姐妹染色单体之间的非等位基因的自由组合.原因是
 

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自然界众多物种,可根据生物间的某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行分类.分类时,通常使用检索表来鉴定生物的种类.细胞分裂中无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的鉴别也可利用检索表的形式,以不同分裂的特征编制,如图Ⅰ.如图Ⅱ为2N=4的某生物的细胞分裂过程图.请根据三种细胞分裂过程中染色体行为的特征完成检索表中的项目.(    上填文字,[]中填图的编号.)

(1)A[
 
];B[
 
];C[
 
];D[
 
];
(2)E:
 
;F:
 
;G:
 

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