A、滋养层可以形成胚胎的附属结构或胚外结构 |
B、内细胞团细胞是一团未分化的细胞 |
C、内细胞团细胞的全能性很容易表达 |
D、个体中有部分组织与器官不是由内细胞团的细胞分化形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、零上低温、无氧、干燥 |
B、零下低温、低氧、干燥 |
C、零下低温、无氧、一定的湿度 |
D、零上低温、低氧、一定的湿度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞,将其放入生理盐水中 |
B、哺乳动物的白细胞,将其放入清水中 |
C、哺乳动物成熟的红细胞,将其放入清水中 |
D、哺乳动物的白细胞,将其放入生理盐水中 |
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A、生命活动的正常进行,离不开信息传递 |
B、在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 |
C、能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
D、利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递 |
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A、DNA分子的复制 |
B、以DNA的一条链为模板合成mRNA |
C、以mRNA为模板合成蛋白质 |
D、RNA通过核孔转移到细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先将培养液滴在血球计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 |
B、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 |
C、早期培养不需取样,培养后期每天取样一次 |
D、计数时,压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角 |
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