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    【题目】“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染。所以，“小儿麻痹症患者”会表现出下肢（ ）

    A．能运动，有感觉 B．运动障碍，有感觉

    C．能运动，无感觉 D．运动障碍，无感觉

    【答案】B

    【解析】由题意“传入神经元及神经中枢未受到侵染”可知：感受器受到刺激产生的兴奋能传到神经中枢，进而传向大脑皮层，因此患者对刺激有感觉；由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，即传出神经元受损，所以神经中枢发出的兴奋不能传到效应器，患者表现出运动障碍。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是减数第一次分裂形成的子细胞。下列有关说法正确的是

    A. 该细胞中①②代表是X染色体

    B. 该细胞中有2条染色体、3条染色单体、6条DNA单链

    C. 若①上有基因B，则②上相应位点的基因可能是b

    D. 该细胞能与卵细胞结合形成受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了一家族成员的某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，据图分析错误的是

    A. 据系谱图推测，该性状为隐性性状

    B. 控制该性状的基因一定位于X染色体上

    C. 假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，在Ⅲ代中表现型不符合该基因规律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4

    D. 假设控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中Ⅲ2可能是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（　　）
    A.甲状腺激素
    B.生理盐水
    C.性激素
    D.葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是

    A. 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

    B. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体

    C. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层

    D. 靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关遗传学的问题：

    （1）某植物品种2号染色体上的基因s、s和M、m各控制一对相对性状，基因s在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示．已知起始密码子为AUG或GUG．

    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图中的 链．若基因s的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 ．

    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是在减数分裂过程中发生了 ．

    （2）蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性，抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性．这两对等位基因遵循基因的自由组合定律．回答下列问题：

    ①基因型为IiYy的蚕，所结茧的颜色为 ．

    ②用基因型为IiYy的蚕相互交配，子一代中白色茧对黄色茧的比例是 ，子一代中黄色茧个体自由交配，后代中白色茧对黄色茧的比例是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某家族中一种遗传病(基因用E、e)的家系图，下列推断正确的是

    A. 该遗传病是伴X染色体隐性遗传病

    B. 若Ⅲ-2含有e基因,则该基因来自Ⅰ-1的概率为0或1/2

    C. 若要确定Ⅲ-6是否携带致病基因，只需到医院进行遗传咨询即可

    D. 最好观察处于减数第一次分裂中期的细胞，以准确统计分析Ⅲ-2的染色体的数目和特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萝卜磨碎制得的提取液，取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有过量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30℃温度．结果每个试管都产生气体．重复上述实验，只是把提取液的加入量减半．两次实验中过氧化氢含量变化曲线如图所示．下列判断正确的是（ ）

    A.这两次实验的差异是由pH不同造成的
    B.曲线B是第二次实验的结果
    C.提取液的量会明显影响过氧化氢酶的最适pH
    D.用点燃的卫生香检验气体产生情况时，pH为7的一组中最容易熄灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光．请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题．
    实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液
    （1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”．请完善实验思路．
    实验步骤：
    ①取4支试管，编号1、2、3、4；
    ②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
    ③ 号试管加入适量荧光素酶A溶液，号试管加入等量荧光素酶B溶液；
    ④
    ⑤在暗处观察各试管是否发出荧光．
    实验结果预测及结论：若实验结果为 ， 则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．该实验思路也可用于探究酶的特性．
    （2）神经细胞中的ATP合成的能量主要来自（生理过程），该过程的场所是 ． 研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L．为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是
    （3）ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是
    （4）用○ □三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP中的连接方式 ．

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