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某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是__________

10min后才关闭软管夹的原因是软管夹关闭后液滴向______________方向移动,原因是______________________________________________

③实验所用毛细管横截面积为2.5,在20min30min时氧气的平均吸收速率为_____________________________________

2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是___________________

 

答案:
解析:

1)①KOH(或NaOH)溶液  ②让空气通过橡皮管充分进入试管内  左  关闭试管夹后被KOH溶液吸收,被蛆组织吸收,密闭试管内气体量减少,气压降低,液滴向左移动  ③2

2)计算单位重量的蛆吸收氧气的速率,再进行比较

 


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:湖北省武汉二中2009-2010学年高一上学期期末考试生物试卷 题型:071

如图是某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10 min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

(1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是________。

②10 min后才关闭软管夹的原因是________________。软管夹关闭后液滴向________方移动,原因是________________。

③请写出发生在蛆体内的与之相关的化学反应式:________________

④实验所用毛细管横截面积为2.5 mm2,在20 min-30 min时氧气的平均吸收速率为________________。

(2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:071

某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10min后关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是__________

10min后才关闭软管夹的原因是软管夹关闭后液滴向______________方向移动,原因是______________________________________________

③实验所用毛细管横截面积为2.5,在20min30min时氧气的平均吸收速率为_____________________________________

2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是___________________

 

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科目:高中生物 来源:上海市十三校2011届高三12月联考生物试题 题型:071

分析有关动物细胞呼吸的问题。

某班同学研究呼吸作用的速率,用呼吸计测量并计算氧气吸收速率,实验装置如下图甲所示。将装置放入25℃水浴中,打开软管夹,10分钟后关闭软管夹,随后每隔5分钟记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下图乙所示。

(1)第一组同学研究温度对于蛆呼吸作用速率的影响。

①图中X处所用的化学药品是________

②10分钟后才关闭软管夹的原因是________,软管夹关闭后液滴向________方向移动,原因是________

③实验所用毛细管横截面积为2.5 mm2,在20分钟-30分钟时氧气的平均吸收速率为________mm2/min。

(2)第二组同学用同样装置进行同样研究,只是实验所用蛆的质量不同,为了能比较两组同学的实验,应对实验结果作一定的处理,处理方法是________

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