分析 1、据图1分析,①表示基因表达载体的构建,②将目的基因导入受体细胞,甲表示的是基因表达载体(重组质粒),乙表示的是受体细胞,可以是番茄细胞,据此答题.
2、从图2中可看出目的基因与病毒相合,由此可看出运载体是病毒,目的基因是腺苷酸脱氨酶(ada)基因,最后将运载体导入到淋巴细胞,故受体细胞是T淋巴细胞.
解答 解:(1)据图分析已知,图中甲表示的是基因表达载体(或重组质粒),乙表示受体细胞.如果用同一种限制酶切割质粒和目的基因,会发生自身环化以及反向连接的问题,因此需要利用不同的限制酶进行切割.分析图解可知,AluI酶会破坏目的基因,因此选用PstⅠ酶和SmaⅠ酶两种酶切割目的基因和质粒.
(2)携带人正常ada基因的细菌相当于基因文库,由目的基因与病毒相合,可看出运载体是病毒,目的基因是腺苷酸脱氨酶(ada)基因,最后将运载体导入到淋巴细胞,故受体细胞是T淋巴细胞,这种治疗方法为体外基因治疗.
故答案为:
(1)基因表达载体(或重组质粒) PstⅠ酶和SmaⅠ酶
(2)基因文库 病毒(或 病毒a) 患者体内分离的T淋巴细胞
点评 本题以转基因抗冻番茄为素材,同时结合转基因抗冻番茄培育过程的示意图,考查基因工程和植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
B. | 植物细胞无氧呼吸的产物不一定都是酒精和CO2 | |
C. | 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 | |
D. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 | |
B. | 用甘蔗的块茎作为鉴定还原糖的实验材料 | |
C. | 用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布 | |
D. | 用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲表示减数分裂,则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1或2个Y染色体 | |
B. | 若图甲表示减数分裂,则图甲的CD段表示着丝点分裂 | |
C. | 若图甲表示减数分裂,图乙表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 | |
D. | 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有8条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组 | B. | 基因分离 | C. | 基因互换 | D. | 基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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