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    细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示．下列有关叙述不正确的是

    A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定

    B．酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性

    C．酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

    D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒（遗传物质是RNA），有很高的致死率．下列关于该病毒的说法正确的是（　　）
    A．在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
    B．该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但可以以二分裂方式增殖
    C．其生活方式是寄生，但不进行呼吸作用
    D．该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    科研人员发现甘氨酸可能对支持癌细胞中的DNA和RNA合成特别重要，为此，哈佛医学院的课题组进行了如图所示的实验，以下相关叙述不正确的是

    培养方式及检测结果

    细胞类型

    在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后，检测培养液中甘氨酸的含量

    从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中，培养一段时间后，观察细胞的分裂速度

    慢速分裂的癌细胞

    增加

    不变

    快速分裂的癌细胞

    减少

    减缓

    A．癌细胞的分裂速度和细胞摄入甘氨酸的数量有关

    B．甘氨酸影响癌细胞的分裂速度可能作用在分裂间期

    C．缺乏甘氨酸可缩短快速分裂的癌细胞的细胞周期

    D．慢速分裂的癌细胞在培养过程中向外分泌甘氨酸

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    对如图4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是

    A．图甲中，a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反

    B．图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等

    C．图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

    D．图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    呼吸商又称气体交换率（简称RQ），指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比（即RQ=），可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是

    A．乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少

    B．甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化

    C．乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）

    D．甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列请问题：

    营养级

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    分解者

    从上一营养级固定的能量（KJ）

    141．0

    15．9

    0．9

    221．7

    呼吸消耗的能量（KJ）

    501．2

    79．1

    13．2

    0．5

    192．6

    （1）生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括 。表中的Ⅰ和分解者分别对应图中 。

    （2）图中A生物为第 营养级，其下一营养级生物为 （填字母）；据表分析，A与下一营养级的能量传递效率为 （保留小数点后一位）。

    （3）图中②③过程中碳的传递形式分别是 、 。

    （4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的 价值。

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中,有几项是正确的

    ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染实验——同位素标记法

    ②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法

    ③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法

    ④探究酵母菌的细胞呼吸方式——对比实验法

    ⑤分离各种细胞器和获得纯净的细胞膜——离心法

    A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究杨树光合作用产物的运输特点以及外界条件对光合产物分配的影响，研究人员选用外部形态特征基本一致（如株高、叶片数等）的杨树苗进行实验．
    实验一：选取4组杨树苗，分别对第2、4、6、8片叶进行14CO2标记，三天后，测每株苗各部位的放射性相对含量，结果见表1中数值；
    实验二：另取两组杨树苗，对第5片叶均用14CO2标记，实验组的第7片叶用黑纸罩上，三天后，测每株苗各部位的放射性相对含量，结果见表2中数值．
    表1
    组号
    叶序
    （叶片顺序）    		123
    4
    顶叶1.81.238.55.3
    叶138.827.3
    叶2*98.201.4
    叶40*602.0
    叶600*30
    叶8000*38.0
    叶10000.40.1
    叶150000
    茎000.350.9
    根0005.7
    表2
    组别
    叶序    		实验组对照组
    顶叶8.823
    叶1、2
    叶3、44.517
    叶5*81.4*59.5
    叶75.30.5
    （注：表中数值均为百分比含量，*为放射性标记叶片）
    （1）14CO2在光合作用的暗反应阶段被利用，如果突然停止14CO2的供应，在短时间内细胞内C5的含量增加（或升高、上升）．实验开始后，第一种表现出放射性的有机物是C3化合物（C3酸）．
    （2）比较实验一中四个组的实验结果，叶2和叶4的光合产物大部分并没有运输出去，这是由于第2、4叶片仍处于幼龄阶段，实验过程中2叶片的光合作用大于（大于/小于）自身的呼吸作用．从实验结果还可以看出，有机物在植物体内的运输不是（是/不是）极性运输．
    （3）叶序相对小的叶片会主要将其光合产物运向叶序（更）小的叶片，根、茎所需的有机物主要来自叶序大（或下部）的叶片．
    （4）从表2可以看出，黑暗能够促进有机物向该叶片的运输．要想进一步证实你的推论，可以增加一组实验，处理方法是：将第7片叶用单层纱布袋罩上，检测叶7的放射性相对含量，如果其放射性相对含量大于对照组而小于实验组说明你的推论是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．红绿色盲的患者不能区分红色和绿色，看成两色调：长波（红、橙、黄、绿）部分为黄色，短波（青、蓝、紫）部分为蓝色．某校学生欲调查这种病的发病率和遗传方式，应分别选择哪种群体调查（　　）
    A．人群中随机调查，患者家系调查B．患者家系调查，人群中随机调查
    C．都选择人群中随机调查D．都选择患者家系进行调查

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