A. | 加水是作为实验对照 | |
B. | 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应 | |
C. | 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响 | |
D. | 生长素能促进果实的发育,其原理可能与它能调运养分有关 |
分析 由图b结果可以得出,放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位,且分布比较均匀,而在滴加水的部位不含有放射性糖,说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能.
解答 解:A、在滴加水的部位不含有放射性糖,形成空白对照,A正确;
B、由图b结果可以得出,放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀,说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能,B正确;
C、实验中未涉及单侧光的实验,无法得出放射性葡萄糖分布不均匀是受单侧光的影响,C错误;
D、生长素能促进果实的发育,可能与它能吸引和运输养分有关,D正确.
故选:C.
点评 本题以实验形式,考查生长素的相关知识,意在考查考生能从题图中获取信息和推理能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A. | 多肽化合物①②③功能不同的原因有氨基酸的种类、排列顺序、肽链的空间结构不同 | |
B. | 若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组成,则⑧中含有的肽键数为49 | |
C. | 多肽化合物⑦⑨⑩完全水解都能得到20种氨基酸 | |
D. | 蛋白质功能多样性决定于结构多样性,结构多样性决定于基因多样性,基因多样性来自基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境引起基因突变 | B. | 环境引起基因重组 | ||
C. | 环境引起染色体变异 | D. | 环境影响性状的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤①所代表的过程是反转录 | |
B. | 步骤②需使用限制酶和DNA连接酶 | |
C. | 步骤③可用农杆菌转化法,将目的基因导入受体细胞 | |
D. | 检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原-抗体特异性反应实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、氢、ATP、酶 | B. | CO2、O2、氢 | C. | O2、酶、CO2 | D. | O2、CO2、H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体、中心体、纺锤体 | B. | 核膜、叶绿体、细胞板 | ||
C. | 赤道板、线粒体、核仁 | D. | 染色体、细胞壁、纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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