练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某化合物所含的元素有C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的一项功能是（　　）
    A、携带氨基酸进入核糖体
    B、识别突触小泡释放的递质
    C、用于基因工程获得黏性末端
    D、催化葡萄糖在细胞内氧化分解
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：由题意可知，该化合物含有C、H、O、N、S，因此该化合物可能是蛋白质．
    解答： 解：A、携带氨基酸进入核糖体的是tRNA，属于核酸，含有的元素是C、H、O、N、P，不含有S元素，因此该化合物不可能具有携带氨基酸进入核糖体的功能，A正确；
    B、突触小泡释放的神经递质被突触后膜上的受体识别，受体的本质是蛋白质，因此该化合物可能具有此功能，B错误；
    C、用于基因工程获得黏性末端的限制酶的本质是蛋白质，因此该化合物可能具有此功能，C错误；
    D、催化葡萄糖在细胞内氧化分解的呼吸酶的本质是蛋白质，因此该化合物可能具有此功能，D错误．
    故选：A．
    点评：本题涉及的知识点是蛋白质的组成元素和功能多样性，RNA的分类和功能，兴奋的产生混合传导，基因工程，细胞呼吸，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，其中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D、E代表物质．用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示．在此过程中，高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中不含磷脂分子的细胞器是[
     
    ]，分离各种细胞器的方法是
     
    ．
    （2）D物质从③运输到细胞外的过程中，至少穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （3）E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需经过的膜结构依次是
     
     （用“→”和序号表示）．
    （4）图乙中依据放射性出现先后时间分析，b属于
     
    ，而丙图中f属于
     
    ．依据丙图中f曲线的变化能说明
     
    ．
    （5）请在图丁中绘出分泌蛋白合成和运输后细胞中这三种生物膜的膜面积变化．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    指出下列食物链中正确的是（　　）
    A、阳光→植物→兔→狼
    B、草→蛙→虫→蛇
    C、鹰→鼠→草
    D、草→羊→狼→狮

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述正确的是（　　）
    A、除病毒外，生物体都含有核酸
    B、真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
    C、在绝大多数生物细胞中，RNA由两条链构成，DNA由一条链构成
    D、核酸彻底水解的产物是核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程图，请据图回答下列问题：

    （1）②过程用到的工具有
     

    （2）③过程常用的具体方法是
     

    （3）重组质粒中除含有的目的基因外还要含有
     

    （4）图示过程中涉及到的具体技术手段有
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
    （5）该重组细胞培养至一定阶段可通过
     
    方法，从而一次获得多个转基因猪．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的有关资料．图中质粒表示基因工程中经常选用的载体--pBR322质粒，Amp表示青霉素抗性基因，Tet表示四环素抗性基因．根据如图回答下列问题（限制酶Pst，1、EcoR1和HindⅢ切割形成的末端均不相同）；

    （1）过程②需要
     
    酶，得到的cDNA一般比从基因组文库中获得的目的基因要小的多，原因是
     
    ．过程④需要
     
    酶，过程⑤中要提高成功率，常用
     
    处理大肠杆菌．
    （2）如果用限制酶Pst、EcoRⅠ和HindⅢ对质粒-pBR322进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时，则形成的DNA片段共
     
    种．
    （3）基因表达载体除了目的基因和抗性基因外，至少还有
     
    等（至少答两个）．
    （4）如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322，完成过程④⑤后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Amp′、Tet′抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示．接种到甲培养基上的目的是筛选
     
    的大肠杆菌，含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态是
     
    、
     
    ，也可以用
     
    方法进行检测．
    （5）酵母菌细胞也常常作为基因工程的受体细胞，与大肠杆菌等细胞相比，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行
     
    并分泌到细胞外，便于提取．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物，是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物，包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物．某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌，命名为BDP01．
    （1）该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源，其目的是
     
    ，从功能看该培养基类型属于
     
    ．
    （2）接种时所用的接种环通过
     
    灭菌，在第二次及其后的划线操作时，总是从
     
    开始划线，该分离纯化方法称
     
    法．
    （3）下面的图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图，菌株的生长量以分光光度计于600nm处测定的光吸收值（OD600）表示．

    （图1不同培养温度对BDP01在萘、蒽培养基中生长量的影响）
    （图2不同pH对BDP01在萘、蒽培养基中生长量的影响）　
    ①测定菌株生长量时用液体培养基，并需振荡培养．这样一方面可使菌株与培养液充分接触，提高
     
    的利用率；另一方面能
     
    ．
    ②由图1可见，菌株生长量较高的温度范围是
     
    ．图2结果表明，BDP01对pH的适应范围较小，在酸性条件下的生长量要
     
    于碱性条件下的．
    ③结合图2推测，进行图1相关实验时培养基的pH最可能为
     
    （用图2中相关数值表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据表所列实验内容回答有关问题．
    组别实 验 材 料实 验 试 剂观 察 记 录
    A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
    B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红
    混合染色剂，稀盐酸    		细胞染色情况
    C紫色洋葱鳞片叶
    外表皮    		清水
    0.3g/mL蔗糖溶液    		质壁分离和复原
    D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
    E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞的有丝分裂
    （1）A-E五组实验中需要使用光学显微镜的是
     
    组．
    （2）在B组实验中观察到细胞质被染成了
     
    色，说明
     
    大部分存在于细胞质中，该物质的作用有
     

    （3）在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是：
     
    ．
    （4）实验中细胞保持活性的是
     
    组．需要酒精灯加热的是
     
    组．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（　　）
    A、该食物网共有4条食物链
    B、野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
    C、狼、鹰、云豹均属于第三营养级
    D、狼和鹿是捕食和竞争关系

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案