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    11．在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，RNA被吡罗红染成的颜色和分布的主要位置分别是（　　）
    A．红色，在细胞核内B．红色，在细胞质中C．绿色，在细胞核内D．绿色，在细胞质中

    分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：
    （1）染色：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA一呈现绿色，吡罗红+RNA-呈现红色．利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．
    （2）水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

    解答 解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色；在真核生物中，DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中．因此，RNA被吡罗红染成的颜色和分布的主要位置分别是红色和细胞质中．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA、RNA在细胞中的分布实验的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    3．血液中氨基酸利用的主要途径是（　　）
    A．合成组织蛋白或酶B．氧化分解供能
    C．转变成糖类和脂肪D．脱氨基作用

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    3．群落的季节变化很明显，例如夏季蝉在地面以上活动，这反映了群落具有（　　）
    A．垂直结构B．水平结构C．时间结构D．群落演替

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    19．衣藻是一种单细胞植物，生活在淡水中．某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验，培养前对甲组进行了某种处理，在其他条件相同的情况下培养7天后，得到如图所示的实验结果．下面对甲组所进行的实验处理，推测合理的是（　　）
    A．培养水体中添加了比乙组更少的葡萄糖
    B．培养水体中添加了适量的无机盐
    C．水中的物质直接在细胞外组合成了若干新的衣藻细胞
    D．去除了衣藻的DNA，衣藻繁殖得更快

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．棉铃虫是一种夜蛾类昆虫，对农业危害很大，其性别决定为ZW型．棉铃虫幼虫体色由一对A/a控制，并受另一对基因B/b影响．科研人员用雌性褐色棉铃虫（甲），雄性黄色棉铃虫（乙），雌性黄色棉铃虫（丙）进行杂交试验，结果如表（每组实验重复多次）：
    组别亲代F1表现型F1中雌雄个体自由交配所得F2表现型及比例
    实验一甲X乙幼虫全褐色褐色：黄色=3：1（雌雄个体均一样）
    实验二乙X丙幼虫全黄色褐色：黄色=3：13（雌雄个体均一样）
    （1）由实验一得出，体色性状中褐色对黄色为显性．由实验二得出，幼虫体色的遗传符合基因的自由组合定律．
    （2）分析以上实验可知，当B基因存在时会抑制A基因的表达．实验二中丙的基因型为AABB．F2代黄色棉铃虫中纯合子的比例为$\frac{3}{13}$．
    （3）有科研人员重复实验一，并观察F1棉铃虫性染色体组成，发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体，这种变异属于染色体（染色体数目）变异，请解释该变异产生的原因：褐色棉铃虫甲在减数第二次分裂后期两条W染色体不分离，形成WW型的卵细胞（配子），与含Z的精子结合，形成ZWW型个体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．细菌、霉菌和酵母菌属于原核生物
    B．磷脂和胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
    C．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶
    D．核膜具有四层磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于内环境稳态的叙述正确的是（　　）
    A．内环境稳态包括细胞质基质pH的相对稳定
    B．正常情况下，内环境的各种理化性质都保持在最适值不变
    C．人的体温会因年龄、性别、活动量等的不同而存在微小差异
    D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的

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    19．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    （1）激素甲代表的是生长素．激素乙的生理作用是促进细胞分裂．
    （2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是抑制作用和促进作用．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有乙烯浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯多，从而抑制根的近地侧生长．
    （4）生长素在植物体内的运输方式是主动运输．

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    18．下列关于细胞共性的描述不正确的是（　　）
    A．硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
    B．细胞学说揭示了细胞的统一性
    C．并不是所有细胞都能进行分裂和分化
    D．用健那绿给真核细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构

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