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    图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是(　　)

    A．图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落

    B．图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用

    C．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行

    D．由于呼吸作用的消耗，丁对食物的同化量远小于摄入量

     

    AC

    由图示生态系统中不同成分在碳循环中的关系可知：甲、乙、丙、丁分别表示分解者、生产者、消费者、消费者，故甲、乙、丙、丁共同组成了该生态系统的生物群落。分解者是生态系统中的重要成分，缺少分解者甲，能量流动、物质循环将不能正常进行。图中②表示生产者的呼吸作用，③④表示含碳的有机物沿食物链的传递过程。由于丁中的粪便没有被同化，导致丁同化的能量远小于其摄入量。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2009年济宁调研）如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是 (     )

    A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用?

    B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行?

    C.类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一?

    D.增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图为生态系统中碳循环示意图，图中甲、乙、丙含义都正确的一项是（ ）

    A．甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者

    B．甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者

    C．甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者

    D．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    右图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是?

    A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用?

    B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递?

    C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1?

    D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省西安市高二上学期期末生物（理）试卷 题型：选择题

    11．右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是

     

        A．①代表生产者，6可以代表化能合成作用

        B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

        C．在食物链中占有碳元素最多的营养级是②

    D．①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省成都市高二上学期半期考试生物（理）试卷 题型：选择题

    右图为生态系统中碳循环的模式图。下列叙述正确的是

    A．①代表生产者，5可以代表化能合成作用

    B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递

    C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①

    D．温室效应主要是因为②进行7过程太强所导致

     

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