A. | 正交、反交、杂交 | B. | 测交、杂交、杂交 | C. | 杂交、自交、测交 | D. | 测交、杂交、自交 |
分析 鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
解答 解:①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体,可采用测交法或自交法;
②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系,后代表现出的性状是显性性状;
③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度,因为杂合体自交后代能出现显性纯合体,并淘汰隐性个体.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,学会在不同的要求下应用不同的方法(测交法、自交法、杂交法)来进行鉴别,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质为神经递质 | |
B. | 从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射 | |
C. | 受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 | |
D. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰岛素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孩子乙是亲生的,孩子甲是收养的 | |
B. | 该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为$\frac{1}{4}$ | |
C. | 控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的 | |
D. | 控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因E2形成E1时,该基因在染色体上的位置和其上的遗传信息会发生改变 | |
B. | 基因E2突变形成E1,该变化是由基因中碱基对的替换、增添和缺失导致的 | |
C. | 基因E2形成E1时,定会使代谢加快,细胞中含糖量增加,采摘的果实更加香甜 | |
D. | 在自然选择作用下,该种群基因库中基因E2的基因频率会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞长大,蛋白质的数量增加,物质运输效率增强 | |
B. | 细胞分化,mRNA的种类有变化,使生物体中的细胞趋向专门化 | |
C. | 细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢增强 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有原核生物的遗传物质都是DNA | |
B. | 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 | |
C. | 淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子 | |
D. | 生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 | |
B. | 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞 | |
C. | 如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞 | |
D. | 如果分泌细胞是垂体细胞,那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞 |
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