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下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)图中细胞①的名称是________。物质A是________,物质B是       ;细胞③通过________________过程产生细胞④⑤。

(2)具有特异性识别能力的细胞有            (填数字编号)。

(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有________________________。

 

【答案】

(8分,除特殊说明外,每空1分)

(1)吞噬细胞     淋巴因子     抗体    增殖、分化

(2)②③④(2分)

(3))神经调节和体液调节(2分)

【解析】

试题分析:

(1)  图是α-银环蛇毒进入机体引发体液免疫的示意图,具体过程如下:

(2)所有吞噬细胞外均能识别抗原,吞噬细胞识别抗原没有特异性,具有特异性识别能力的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞。

(3)人被毒蛇咬伤后,通过神经调节和体液调节来维持内环境的稳态。

考点:体液免疫和调节方式。

点评:本题有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省实验中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答:

(1)该过程属于              免疫,主要是依靠物质B起作用,产生该物质的细胞⑤是       
(2)物质A是_______________,由细胞②              (填该细胞名称)释放。
(3)注射疫苗的主要目的是让机体产生        细胞,在病原体入侵机体时它能迅速         产生④和⑤这样的细胞,从而快速产生大量物质B。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年云南省玉溪一中高二第二次(6月)月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)图中细胞①的名称是________。物质A是________,物质B是       ;细胞③通过________________过程产生细胞④⑤。
(2)具有特异性识别能力的细胞有            (填数字编号)。
(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有________________________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海市四区(杨浦、青浦、宝山、静安)高考二模生物试卷 题型:综合题

下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答下列问 题:

⑴图2中细胞①的名称是___________。物质A是__________,物质B是        ;细胞③通过_________过程产生细胞④⑤。

⑵具有特异性识别能力的细胞有             (填数字编号)。

⑶若要制备并可直接获取所需的抗a-银环蛇毒单克隆抗体,理论上应取图中的细胞________(填数字序号)与骨髓瘤细胞融合得到杂交瘤细胞,这种杂交瘤细胞的特点是                                

⑷人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有_________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下图是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,请据图分析回答:

 

 

(1)该过程属于               免疫,主要是依靠物质B起作用,产生该物质的细胞⑤是       

(2)物质A是_______________,由细胞②               (填该细胞名称)释放。

(3)注射疫苗的主要目的是让机体产生         细胞,在病原体入侵机体时它能迅速          产生④和⑤这样的细胞,从而快速产生大量物质B。

 

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