分析 据图分析:①表示光反应阶段、②表示暗反应阶段、③表示细胞呼吸第一阶段、④表示有氧呼吸第二阶段、⑤表示有氧呼吸第三阶段,其中a是光合色素、b是氧气、c是ATP、d是ADP、e是[H]、f是C5、g是二氧化碳、h是C3.
解答 解:(1)物质a即光合色素,分布在叶绿体的类囊体薄膜上.图中b是氧气,g是二氧化碳.
(2)④表示有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体基质,⑤表示有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体内膜.
(3)上述①~⑤过程中,光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP,故图中能够产生ATP的生理过程是①③④⑤.
(4)①表示光反应阶段,较强光照条件下,d是ADP移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜.
(5)假如该植物从光下移到暗处,光反应停止,[H]不再生成,三碳化合物h的还原受阻,短时间内其来源不变,最终导致三碳化合物的含量增加.
故答案为:
(1)类囊体薄膜上 氧气、二氧化碳
(2)线粒体基质 线粒体内膜
(3)①③④⑤
(4)叶绿体基质 类囊体薄膜
(5)增加
点评 本题着重考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 | |
B. | 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同 | |
C. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
D. | 在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中⑤与⑥,⑦与④是同源染色体 | |
B. | 该细胞中有4条染色体、8条染色单体 | |
C. | ④是一条染色体,包含①③两条染色单体 | |
D. | 在分裂后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽能发育成枝条 | B. | 芽能进行光合作用 | ||
C. | 芽能产生生长素促进生根 | D. | 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制细胞的遗传 | B. | 细胞质控制细胞的遗传 | ||
C. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | D. | 细胞核是细胞代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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