科学家在发明创造中需要有科学的思维方法,你知道科学思维通常分为哪些基本过程吗?中性学说中是如何通过建立模型向人们说明分子进化的?
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科目:高中生物 来源: 题型:043
科学家在发明创造中需要有科学的思维方法,你知道科学思维通常分为哪些基本过程吗?中性学说中是如何通过建立模型向人们说明分子进化的?
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质,科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人的干扰素。回答下列问题:
(1) 为保证人干扰素基因能够在受体细胞中稳定存在并表达,需要先构建基因表达载体,在此过程中需要用到的工具酶有 。基因表达载体结构至少包括人干扰素基因、 、 和终止子等部分。
(2)基因表达载体通常用 法导入山羊的 细胞中。然后将该细胞送入母体内,使其生长发育为转基因动物。
(3) 检测人干扰素基因是否导入受体细胞的染色体DNA的方法是 ___ _____。此转基因山羊只有乳腺细胞中产生了人干扰素,这是因为 的缘故。
(4)用此方法生产干扰素的优点有 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省郑州市高三第二次质量预测(理综)生物部分 题型:综合题
科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。
依据设计程序,回答下列问题。
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是_______________,基因X与水母基因组文库中的荧光基因相比碱基的数量和排列顺序是否完全相同? ____________。B过程用到的工具酶有_________________,D过程常采用_______________法。
(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到______________期才能与____________后的精子完成受精。G过程应用的技术称为____________,该过程要用___________处理代孕成鼠,目的是让代孕成鼠________________。
(3)荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用_____________作探针,这种方法叫做______________。转基因荧光鼠荧光基因的成功表达在个体水平上就检测___________________________________.
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程________(填符号)中实施
技术,该技术一般在胚胎发育至___________期进行。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省成都市高三“三诊”模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
I(12分)下图A~D段表示某细菌质粒的某基因,B表示RNA聚合酶结合位点。
(1)请在图下方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的 处(填数字序号)。
(2)在大规模生产中,需要将选育的工程菌菌种经过多次扩大培养,再进行接种,扩大培养应选用 期的细菌;从物理性质看,应选用 培养基。
(3)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是 。
(4)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明 。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中 (填“一定”或“不_定”)含有该抗病基因。
Ⅱ.(8分)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。’据此回答:
(1)开黄花的纯合报春花植株的基因型可能是 ,开白花的纯种植株的基因型是 。
(2)通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是 。
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验:
I.选择基因型为_________的两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
III. F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
(4)①若F1植株能产生比例相等的四种配子,说明这两对等位基因遵循的遗传定律是 定律。
②F2植株中开黄花和白花之比为 ,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。
③实验步骤III中,F2种子种下得F2植株,并选择混合种植F2中开黄色花植株,使其自由交配,则F3中A基因频率为
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