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    下列关于生物科学史有关实验的叙述，正确的是

    A．温特实验表明了植物具有向光性

    B．卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程

    C．肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果

    D．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期9.4周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是

    A．实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织

    B．本实验体现了对照原则和单一变量原则

    C．根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导

    D．实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象．欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是

    A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央

    B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

    C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

    D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示某植物体内发生的代谢过程示意图，图2表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：

    （1）图1 所示生理过程实质为 循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的 和能量。

    （2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于 。

    （3）图2中当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出两点）。如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内物质乙的含量将会 。

    （4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 ，在此条件下B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加） 。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是

    A．乙烯促进果实的发育

    B．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用

    C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关

    D．图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体中ATP和ADP循环的说法正确的是

    A．图中过程Ⅰ消耗水，过程Ⅱ产生水

    B．图中过程Ⅰ与Ⅱ反应迅速，体现酶的专一性

    C．图中过程Ⅰ为水解过程，释放的能量用于碳反应

    D．图中过程Ⅱ可在线粒体、叶绿体和细胞溶胶中进行

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列探究过程使用同位素示踪技术的是

    A．果蝇的白眼遗传

    B．生长素的发现

    C．噬菌体侵染细菌实验

    D．DNA双螺旋结构模型的提出

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述正确的是（ ）

    ①个体发育过程中细胞的凋亡对生物体是有利的

    ②人体中由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的

    ③细胞分化程度越高，表达的基因数越少

    ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

    ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果

    ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因

    A. ①④⑤ B. ①②④⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是 （ ）

    A．在植物体内，生长素只能进行极性运输

    B．生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布

    C．激素调节是植物生命活动调节的唯一方式

    D．赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发方面为协同作用

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