练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】分子进化的中性学说认为，决定生物进化方向的是

    A. 自然选择 B. 生存斗争

    C. 突变的产生 D. 中性突变的逐渐积累

    【答案】D

    【解析】自然选择学说认为决定生物进化方向的是自然选择，A错误。生存斗争是自然选择学说中的动力，B错误。突变的产生是自然选择中变异的根本原因，但不是中性学说中的核心理论，C错误。在分子进化的中性学说中认为中性突变的逐渐积累是决定生物进化方向，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于促甲状腺激素的生理作用的是( )

    A. 是甲状腺的形态发育必需的

    B. 能维持甲状腺的正常功能

    C. 其靶细胞是腺垂体

    D. 刺激甲状腺激素的形成和分泌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个DNA分子的α链上，腺嘌呤是鸟嘌呤的1.4倍，两者之和占DNA分子碱基总数的24%。在这个DNA分子的β链上，胸腺嘧啶与腺嘌呤之和占该链碱基数目的56%，那么，α链上胞嘧啶的数目占该链碱基数目的（ ）

    A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一杂合子(Dd)在进行有丝分裂时，可看到每个染色体由两个染色单体组成。如果一个染色单体含有D遗传因子，一般情况下另一条染色单体上的遗传因子是(　　)

    A. d B. D或d C. D D. d和D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，不同基因控制着不同性状。据图分析下列问题：

    （1）从染色体组成情况看，该果蝇为 果蝇（填“雌”或“雄”）；从基因组成情况看，该果蝇经减数分裂可以形成 种配子。

    （2）e基因控制性状的遗传遵循基因的 定律，该性状在雌雄个体中出现的概率大小情况是 。

    （3）只考虑1、2号染色体，该果蝇与相同性状的雌果蝇杂交，后代的表现型比例是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有学者对华北某地大棚栽培的某葡萄品种在夏季的光合速率（CO2的吸收速率）和呼吸速率（CO2的释放速率）日变化规律进行了测定，结果如下表。据表分析错误的是（ ）

    A. 在7：00～9：00之间，叶面光强度上升，且叶温较高，促使叶片光合速率不断升高

    B. 大鹏葡萄在9：00时固定CO2的速率最大

    C. 大棚葡萄在9：00～11：00之间的叶片光合速率不仅没有上升反而下降的原因是CO2原料不足抑制了光合作用

    D. 大鹏葡萄在11：00～13：00气孔导度有所降低，此时植物体内脱落酸增加。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示果蝇体内细胞在分裂过程中某比值H（）的变化曲线，F代表细胞分裂刚好结束。回答下列有关问题:

    （1）该图若为有丝分裂,则CD段中，细胞内有同源染色体 对；EF段中，细胞内有同源染色体 对。

    （2）该图若为减数分裂，在 段既具有含同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞。

    （3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在 段。

    （4）CD段时，H的值为 。此时，细胞内的值会比H值 （填“大”“小”或“相等”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（ ）

    A. 该层粘连蛋白含有肽键数为m－3

    B. 该蛋白在细胞识别中具有重要作用

    C. 癌细胞膜表面层粘连蛋白减少

    D. 该物质的合成只需核糖体即可完成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示十字花科植物A的CO2同化过程。图乙和图丙表示景天科植物B的CO2同化过程（夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用）。请回答下列问题：

    （1）植物A细胞内同化CO2的具体部位是____________________。

    （2）植物B夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是_________________，植物B白天进行光合作用所需的CO2的来源有________________和________________。

    （3）在上午10：00时，突然降低环境中的CO2浓度，植物B细胞中C3含量的变化趋势是_____（升高/降低/基本不变）。

    （4）植物B气孔开闭的特点与其生存的干旱环境相适应，从进化角度看，这种特点的形成是__________的结果。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案