精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用.研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如下表所示的实验.
组别第1-3天第4-9天第10天
叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测
AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1光合速率
A2G基因表达量
B25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表达量
CSA25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表达量
(1)实验中A组为对照组,B组叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,应诱导气孔开放(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确.
(2)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥催化作用,推测这种酶参与了光合作用中C3的还原过程.
(3)实验检测结果如图.

①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(4)该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.

分析 生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.据表分析,该实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA,因变量为光合速率即G基因表达量.据此分析作答.

解答 解:(1)据表分析,A组应该为对照组,B组和C组在第4-9天作为一组对照,故B组叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,应诱导气孔开放使结果更科学准确.
(2)根据题干可知该酶依赖于[H]发挥催化作用,所以参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程.
(3)①据图分析,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②图中外施SA后,G基因表达量明显提高,SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(4)根据题意和题表分析,探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.
故答案为:
(1)对照     (等量)H2O  诱导气孔开放
(2)还原
(3)①明显降低    低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用②促进
(4)探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响

点评 本题结合图表主要考查影响光合作用的环境因素及对实验的数据处理与分析,意在强化学生对光合作用及相关实验的分析处理能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据现代生物技术的相关知识,回答下列问题:
(1)当糖源充足或缺少糖源时,醋酸菌分別能将葡萄汁中的糖和乙醇物质最终转变成醋酸.
(2)为了分离和计数土壤中分解尿素的细菌,配制如下培养基进行实验:
KH2PO4Na2HPO4MgS04•7H2O葡萄糖尿素琼脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
若在上述培养基中加入酚红指示剂,该培养基能对培养的细菌起到选择和鉴定的作用.若取土样4g,应加入36 ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液.因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,将104-107倍的稀释液分别吸取0.2mL加人到固体培养基上,在对位稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分別为:219、212、256,则每克该土壤样品中的菌株数为1.15xl09(小数点后保留一位小数).
(3)进行花药离体培养需要通过镜检确定花粉发育时期是否为单核期,对于某些花粉细胞核不易着色,需采用焙花青-铬矾法.
(4)若在青蒿素的提取过程中需用果胶酶,探究果胶酶最适用量时的自变量是酶用量的梯度.
(5)若用凝胶色谱柱分离果胶酶大分子蛋白质时,果胶酶在色谱柱中移动的速度是快速.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”,是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料.毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.图1表示含KIFⅡ基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2是获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图(SmaI识别的碱基序列和酶切位点为CCC↓GGG).请分析回答

(1)用SmaI完全切割图甲中DNA片段,其最短的产物含537个bp.
(2)上述工程中,KIFⅡ称为目的基因;为了提高试验成功率,需要通过PCR(聚合酶链反应)技术进行体外扩增,以获得更多的KIFⅡ.
(3)过程①必须用到的工具酶是限制酶、DNA连接酶;在过程③中,为了获得更多的卵(母)细胞,需用促性腺激素处理成年母绒山羊.
(4)过程④称为核移植,进行过程⑤的最佳时期是桑椹胚期或囊胚期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请回答下列有关细胞工程问题:
(1)植物组织培养技术所依据的生物学原理是植物细胞的全能性.欲利用植物组织培养技术培育无病毒植株,选材时一般选取茎尖或根尖.
(2)在进行体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体.在进行原生质体间的融合时,常使用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在进行动物细胞培养之前,需先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块,使其分散成单个细胞.进行动物细胞培养时,所需气体主要有O2和CO2;另外,所用的合成培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分.
(4)制备单克隆抗体过程中,经选择培养得到的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究发现,某细菌X,其胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量,一定范围内与环境中硒的含量成线性相关.利用这种原理,可以用生物方法检测环境中硒的含量,现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随着培养时间变化趋势,某小组做了以下实验.
实验材料:培养瓶若干、细菌培养液、浓度为 0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X (要求与说明:实验仪器、试剂、用具及操作不作要求)
实验思路:
①…
实验结果如表
GPx含量(相对值)0.05mol/L0.10mol/L0.15mol/L0.20mol/L
2h11213335
4h24517581
(1)补充完整实验思路①取若干只洁净的培养瓶均分为A、B、C、D四组,每组3只.用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液分别配制浓度为0.05mol/L、0.10mol/L、0.15mol/L、0.20mol/L的溶液,并加入到A、B、C、D四组培养瓶,每组再加入等量的细菌培养液.②取细菌X稀释后,等量接种于各种培养瓶中.将所有培养瓶放在相同且适宜条件下培养.③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎,测定其GPx含量,求平均值.
④4h后重复③.⑤对实验所得数据统计分析处理.
(2)以硒酸盐浓度为横坐标,GPx含量相对值为纵坐标,用曲线图表示实验结果,将答案写于答题卡方框内.

(3)本实验有(填有或没有)初步达成实验目的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答下列有关植物激素的问题:
I.现在食品安全已受到人们日益关注.一种保鲜剂一一青鲜素,能抑制植物细胞生长与分裂,从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜,但其残留会损害人体健康.
(1)青鲜素这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质被称为植物生长调节剂.
(2)青鲜素残留毒性可能会导致人体细胞致癌,青鲜素导致细胞癌变的机理是使原癌基因和抑癌基因发生突变,从而导致正常细胞分裂失控而癌变.
(3)科研人员以小鼠为实验材料,对青鲜素毒害性进行了检测,结果如图甲.该实验检测有毒物质毒性的指标是变异细胞的比例.
Ⅱ.树叶到了秋天往往会大量脱落,经研究发现,这是因为乙烯能促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙.

根据图丙可知,当远基端生长素浓度≤近基端生长素浓度时,叶柄脱落.已知生长素只能单方向的从远基端向近基端进行极性运输,这种运输是细胞的主动运输.结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是促进.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素):

(1)当人体感受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(2)图中激素B是胰岛素,其具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能,从而使血糖浓度降低;图中激素C是胰高血糖素,其能促进肝糖原分解,并促进非糖物质 转化为葡萄糖,从而与激素D共同调节使血糖浓度升高.
(3)人体内环境维持稳态的主要调节机制除上述过程外,还有免疫调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.转基因克隆猪已经在我国培育成功.研究组首先从猪胎儿皮肤细胞中分离出纤维细胞,进行体外培养.通过电穿孔的方法将构建好的基因表达载体转入纤维细胞,经筛选后将转基因纤维细胞进行体细胞克隆.接着,将重组胚胎移入代孕母猪体内,最终获得转基因克隆猪.请回答:
(1)在对纤维细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的抗生素,以防止培养过程的污染.此外,应定期更换培养液,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害.
(2)基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒,在基因工程中需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶,筛选转基因细胞时,需要用到基因表达载体中的标记基因,标记基因的作用是检测目的基因是否导入受体细胞.
(3)在进行体细胞克隆前,先要从屠宰场收集猪卵巢,采集卵母细胞,并在体外培养成熟.然后将转基因纤维细胞注入到去核卵母细胞中,再经过一系列过程获得含有目的基因重组胚胎.检测目的基因是否整合到纤维细胞DNA分子上可采用DNA分子杂交技术.
(4)为了提高重组胚胎的利用率,可以对处于桑椹胚或囊胚阶段的胚胎进行均等分割.将重组胚胎移入到受体子宫后,由于受体子宫不会对外来胚胎发生免疫排斥,并能与之建立正常的生理和组织上的联系,因此,重组胚胎能在受体子宫中继续发育成转基因克隆猪.
(5)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这最主要体现了生态工程的物种多样性原理(只填一项).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一对夫妻,其后代若仅考虑一种病的得病机率,则得病的可能性为a,正常的可能性为b;若仅考虑另一种病的得病机率,则得病的可能性为c,正常的可能性为d,试分析该对夫妻结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性为(  )
①ad+bc ②1-ac-bd ③a+c-2ac ④b+d-2bd.
A.B.①②③C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案