(5分)下列图I表示某雌性动物(2n=4)减数分裂过程不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA 含量的关系,图2为细胞分裂图像。请分析回答:
⑴图1中a、b、c 柱表示染色体的是_______。
⑵图2中细胞内含有同源染色体的有____________。
⑶图l中Ⅲ的数量关系对应于图2 中的_____图;该细胞的名称是____________________。
⑷图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平变化是 。
科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题
回答下列有关“遗传信息传递表达和基因工程”的问题。(共10分)
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用基因工程技术可以使羊奶中含有人体蛋白质。
I.图6表示了运用基因工程技术使羊奶中含有人体蛋白质的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一,请回答:
(1)从羊染色体中剪下羊蛋白质基因的酶是 。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是 。
(2)图7为质粒被切割形成两个 DNA 片段的图例,请补充完善。
(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是 。动物基因工程中通常将目的基因导入___________细胞中,常用的方法是__________法。
II.对上述人体蛋白质的基因分析发现,在编码甘氨酸的位点上发生了三个突变,原因都是由一个碱基替换引起的。突变的来源如下(右为相关氨基酸的密码子):
(4)则甘氨酸最可能的密码子是 。
(5)当某基因片段模板链中转录成GUC的CAG突变为CAA时,这种突变的结果对该生物是否有影响?原因是____________________________________________________。
(6)上述途径获得的转基因动物,其后代是否都含目的基因。为什么?________________
______________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年重庆市西南师大附中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:
I.(每空1分).(1) 图中[1]的结构名称是_____________,上面分布有__________________。是进行光合作用 反应阶段的场所,含有该细胞器的生物和硝化细菌都属于 养生物。
(2) 图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[4] 和[5] 。
(3) 图中由C5与[ ]________结合形成[ ]_________,再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物。在光照下,若停止CO2供给,细胞内的C3含量将会 。
(4) 图中的2、3分别表示 、 。
II.(每空2分)下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系,图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答(1)—(3)小题:
(1) 该植物叶肉细胞处于丁图状态时,对应图甲曲线中 点,当叶肉细胞处于甲图中B~C段(不含B点)状态时,则乙至戊图中对应的是 图。
(2) 如果其他条件不变,适当升高温度,A点 移;如果A点时CO2释放量为aμmol/m2· s,C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s,则C点时光合作用实际消耗的CO2为___________μmol/m2·s(假定该过程植物呼吸速率不变)。
(3) 在温度适宜的条件下,影响A~C段光合速率的最主要的因素是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题
回答下列有关“遗传信息传递表达和基因工程”的问题。(共10分)
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用基因工程技术可以使羊奶中含有人体蛋白质。
I.图6表示了运用基因工程技术使羊奶中含有人体蛋白质的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是一G↓GATCC一,请回答:
(1)从羊染色体中剪下羊蛋白质基因的酶是 。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是 。
(2)图7为质粒被切割形成两个 DNA 片段的图例,请补充完善。
(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是 。动物基因工程中通常将目的基因导入___________细胞中,常用的方法是__________法。
II.对上述人体蛋白质的基因分析发现,在编码甘氨酸的位点上发生了三个突变,原因都是由一个碱基替换引起的。突变的来源如下(右为相关氨基酸的密码子):
(4)则甘氨酸最可能的密码子是 。
(5)当某基因片段模板链中转录成GUC的CAG突变为CAA时,这种突变的结果对该生物是否有影响?原因是____________________________________________________。
(6)上述途径获得的转基因动物,其后代是否都含目的基因。为什么?________________
______________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年重庆市高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题:
I.(每空1分).(1) 图中[1]的结构名称是_____________,上面分布有__________________。是进行光合作用 反应阶段的场所,含有该细胞器的生物和硝化细菌都属于 养生物。
(2) 图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[4] 和[5] 。
(3) 图中由C5与[ ]________结合形成[ ]_________,再经过一系列复杂过程最终合成糖类等有机物。在光照下,若停止CO2供给,细胞内的C3含量将会 。
(4) 图中的2、3分别表示 、 。
II.(每空2分)下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系,图乙至戊表示植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图回答(1)—(3)小题:
(1) 该植物叶肉细胞处于丁图状态时,对应图甲曲线中 点,当叶肉细胞处于甲图中B~C段(不含B点)状态时,则乙至戊图中对应的是 图。
(2) 如果其他条件不变,适当升高温度,A点 移;如果A点时CO2释放量为aμmol/m2· s,C点时的CO2吸收量为b μmol/m2·s,则C点时光合作用实际消耗的CO2为___________μmol/m2·s(假定该过程植物呼吸速率不变)。
(3) 在温度适宜的条件下,影响A~C段光合速率的最主要的因素是 。
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