下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①培养基中的一个菌落 ②某一湖泊中的全部生物
③生活在山洼草丛中的昆虫 ④一片果园及其中的全部生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物,有关描述错误的是
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同等
B.若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组合而成,则⑧中含有肽键数为49
C.多肽化合物⑦⑨⑩中常见的氨基酸最多为20种
D.表中数据表明,氨基酸的种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察装片时,要将物像从视野右方移到正中,装片的移动方向是
A.向右方 B.向上方 C.向左方 D.向下方
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一棵桃树的结构层次由小到大依次是
A.细胞→个体
B.细胞→组织→器官→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体
D.细胞→组织→系统→个体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位是
A.蛋白质 B.核酸 C.器官 D.细胞
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科目:高中生物 来源:2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线,下列说法与其不相符的是 ( )
A.该图表示在油菜种子的成熟过程中,糖类(甲)和脂肪(乙)的含量变化,若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反
B.该图表示某运动员长跑时体内CO2(甲)与O2(乙)的含量变化
C.曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低,某绿色植物体内C5和C3的含量变化
D.该图表示光照前后叶绿体类囊体薄膜上ATP(甲)与ADP(乙)的含量变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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