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    如图虚线方框内表示一个生态系统。箭头表示该生态系统能量流动方向。请据图回答：

    (1)图中A代表生态系统成分中的   _    。

    (2)用图中字母表示出该生态系统的一条食物链：              。

    (1)生产者  (2)A→B→C 


    解析:

    此题考查的是生态系统和成分，本题属于考纲理解层次。Ａ能接受固定太阳能，是能量流入生态系统的开始，所以Ａ为生产者；在生物群落中能量都可以流向分解者，所以Ｄ为分解者，ＢＣ为消费者。根据能量流动方向，就可以写出食物链来。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型；图2是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

    （1）图1中代表生态系统组成成分中的          ，主要为            。

    （2）用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链：                        。

    （3）下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为        × 106J，到的能量传递效率为          。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量      （填“增加”、“减少”或“保持不变”），理由是：                               。

    同化总量（106 J）

    储存能量（106 J）

    呼吸消耗（106 J）

    900

    200

    700

    100

    15

    85

    15

    2

    13

    180

    60

    120

    （4）分析图2中生产者是          ，分解者是          ，碳以CO2形式流动发生在     和     之间。

    （5）若图2中生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重         kg。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省潍坊市高二寒假作业三生物试卷 题型：综合题


    （8分）如图1虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型；图2是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

    （1）用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链：                       。
    （2）下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为       × 106J。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量     （填“增加”、“减少”或“保持不变”），理由是：                              。

     
    		同化总量（106 J）
    		储存能量（106 J）
    		呼吸消耗（106 J）
    A
    		900
    		200
    		700
    B
    		100
    		15
    		85
    C
    		15
    		2
    		13
    D
    		180
    		60
    		120
    （3）分析图2中生产者是         ，分解者是         (填字母)，碳以CO2形式流动发生在        之间(填字母)。
    （4）若图2中生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重        kg。

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省潍坊市高二寒假作业三生物试卷 题型：综合题

     

    （8分）如图1虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型；图2是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答：

    （1）用图1中字母表示出该生态系统的一条食物链：                        。

    （2）下表表示图1所示生态系统的能量流动情况。流入该生态系统的总能量为        × 106J。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量      （填“增加”、“减少”或“保持不变”），理由是：                               。

     

    同化总量（106 J）

    储存能量（106 J）

    呼吸消耗（106 J）

    A

    900

    200

    700

    B

    100

    15

    85

    C

    15

    2

    13

    D

    180

    60

    120

    （3）分析图2中生产者是          ，分解者是          (填字母)，碳以CO2形式流动发生在         之间(填字母)。

    （4）若图2中生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重         kg。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    如下图虚线方框内表示一个生态系统。箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。
    请据图回答：
    (1)图中A代表生态系统成分中的____________，主要为______________。
    (2)用图中字母表示出该生态系统的一条食物链：____________。
    (3)近年来，世界范围内的粮食危机问题愈发严重，为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将我们的动物性食物与植物性食物的比例由1:2调整为1:5，则地球可供养
    的人口数量将是原来的________倍。(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字)。

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