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下列关于生物学实验的说法,正确的是

A.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

B.滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

C.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

D.以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )

A.物种组成及比例

B.彼此间有直接或间接的营养关系

C.对群落产生重大影响的优势种

D.垂直结构和水平结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列关于此过程的说法错误的是

A.此过程存在反馈调节

B.结构②最可能是下丘脑

C.胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活

D.激素不能作为细胞结构,只能改变代谢状况

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•大庆校级期中)关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是( )

A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

B.植物吸收的无机盐PO43﹣是合成DNA、RNA和纤维素等物质的原料

C.无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用,某些无机盐还是大分子的组成成分

D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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科目:高中生物 来源:2016届上海闵行高三第一学期质量调研考试生物试卷(解析版) 题型:?????

下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是( )

A.此培养基属通用培养基,可以鉴别出大肠杆菌

B.能在此培养基上生长的大肠杆菌,拟核上有青霉素的基因

C.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的基因工程的操作过程中

D.此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准

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科目:高中生物 来源:2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图。下列有关叙述正确的是

A.a过程仅发生细胞分裂不发生细胞分化

B.遗传信息的表达仅发生在b过程

C.在c过程中同源染色体会发生联会

D.非等位基因的自由组合发生在d过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将源自同品系小鼠的癌细胞和正常成纤维细胞融合,所获杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞。下列叙述不正确的是

A.杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因

B.利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合

C.杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象

D.染色体数目的变异会抑制细胞的癌变

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省瑞安市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:

分组及实验处理

株高(cm)

叶绿素含量

(mg g- 1)

光合速率

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

对照(自然条件)

21.5

35.2

54.5

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV照射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2浓度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV照射和CO2浓度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

(1)光合作用中,CO2在 中与RuBP结合,形成的三碳酸被还原成三碳糖。这样光能就转化为糖分子中的

(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于 ,加快了碳反应的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比大致相等,说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。

(3)由表可知,CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了促进植物合成生长素的 表达有关。要检验此假设,还需要测定A、C组植株中生长素的含量。若检测结论是 ,则支持假设。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是玉米(核染色体2n=20,雌雄同株)细胞内有关淀粉合成的部分图解:

(1)玉米基因组测序工作要完成 条染色体的测序。

(2)图中的①②生理过程分别为

(3)科学家已经测定A(a)、B(b)基因分别位于第3、4号染色体上,若具有A和B基因,则种子内积累大量淀粉,表现为非甜玉米;若有一对基因是隐性纯合,则该个体不能正常合成淀粉,导致种子内积累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表现为超甜玉米。

Ⅰ.由此可见,基因可以通过控制 的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状。若只考虑A(a)、B(b)基因的作用,由图可知纯合超甜玉米的基因型有 种。

Ⅱ.将两株纯合超甜玉米杂交,F1代全为非甜玉米,F1的基因型为 ,F1代自交产生的F2中非甜:超甜= ,F2的非甜玉米中杂合子占

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