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一个基因型为AaBb的细胞进行分裂,如果A(a)基因用绿色荧光标记,B(b)基因用红色荧光标记,下列叙述正确的是(  )
A、如果在有丝分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点
B、如果在减数第一次分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点
C、如果在减数第二次分裂中期观察,会看到两个绿点和两个红点
D、如果在减数第二次分裂中期观察,会看到四个绿点和四个红点
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失. 
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、如果在有丝分裂中期观察,由于DNA复制而着丝点没有分裂,所以会看到四个绿点和四个红点,A错误;
B、如果在减数第一次分裂中期观察,由于DNA复制而着丝点没有分裂,所以会看到四个绿点和四个红点,B错误;
C、如果在减数第二次分裂中期观察,由于同源染色体已分离,所以只会看到两个绿点和两个红点,C正确;
D、如果在减数第二次分裂中期观察,由于同源染色体已分离,所以只会看到两个绿点和两个红点,D错误.
故选:C.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动的主要承担者,下列有关蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、抗体、酶和部分激素都属于蛋白质
B、由96个氨基酸构成4条肽链的蛋白质分子中,含有的氧原子数至少为100
C、细胞分化的过程中,细胞膜上的蛋白质种类和数量不会发生改变
D、细胞在癌变过程中,细胞膜上出现的不同于正常细胞的蛋白质不会成为抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能代谢的叙述,错误的是(  )
A、溶酶体中的酶来自于核糖体、内质网和高尔基体
B、有氧呼吸及光合作用中都有ATP在生物膜上生成
C、细胞进行无氧呼吸时能产生ATP,但无[H]的生成
D、细胞核中核仁结构的破坏会影响mRNA功能的发挥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述,正确的是(  )
A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA,线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
B、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所
C、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所,细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、该细胞是在减数分裂后经过变形得到的
B、该细胞依靠单个细胞就能完成该生物的各种生命活动
C、该细胞可能是一种单细胞动物
D、该生物在生态系统中的成分只可能是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素是指(  )
A、植物体一定部位细胞合成的微量、高效的调节物质
B、植物体细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
C、植物体活细胞产生的有催化功能的蛋白质
D、人工合成的植物生长调节剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )
A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫
B、免疫系统具有防卫、监控和清除的功能
C、自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致
D、浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的说法中,正确的是(  )
A、光合作用过程中合成ATP的场所一定是叶绿体
B、正常生命活动过程中,线粒体和核糖体中都有水产生
C、所有进行有氧呼吸的细胞都有线粒体,而进行无氧呼吸的细胞都没有
D、原核细胞中无核仁、核膜,但有染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种酶进行有关实验的结果如图所示,下列有关说法错误的是(  )
A、该酶的最适催化温度不确定
B、图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
C、由图4实验结果可知酶具有高效性
D、由实验结果可知酶具有专一性

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