分析 本题综合考查呼吸作用的过程.
(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖).
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP).
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP).
(2)无氧呼吸:
①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量.
②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量.
解答 解:(1)A过程是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,产物是丙酮酸和[H].
(2)根据图形分析已知,1是有氧呼吸的第一阶段,2是有氧呼吸的第二阶段,3是有氧呼吸的第三阶段,1、2、3是有氧呼吸途径;细胞有氧呼吸过程中各个阶段都释放能量,合成ATP.
(3)图中2表示有氧呼吸的第二阶段,发生的场所是线粒体基质.A丙酮酸进入线粒体的条件在氧气存在,继续进行有氧呼吸.
(4)由于细胞呼吸需要酶的催化,而酶的活性受温度、pH等因素的影响,所以温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用.
(5)在呼吸作用过程中,若有CO2放出,可以推测一定不是产生乳酸的无氧呼吸.
(6)在人和植物体内都会能进行有氧呼吸,将葡萄糖彻底氧化;都能进行葡萄糖的脱水缩合形成多糖(糖原、淀粉);都能在呼吸作用过程中将葡萄糖分解为丙酮酸;但在人体内不能将葡萄糖转化为乙醇.故选:B.
(7)葡萄糖分解为丙酮酸的化学反应式为:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
故答案为:
(1)丙酮酸
(2)1、2、3 1、2、3
(3)线粒体基质 有氧气存在
(4)酶
(5)乳酸
(6)B
(7)C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
点评 本题考查细胞呼吸的过程和意义的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016-2017河北省新高二上周练(三)生物(解析版) 题型:选择题
下图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①腺嘌呤脱氧核苷酸 | B. | ②腺苷 | ||
C. | ③腺嘌呤 | D. | ①和④都是腺嘌呤核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小 | |
B. | 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+ | |
C. | 由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 | |
D. | 图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能用普通的培养基培养MRDV | |
B. | 其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞 | |
C. | 组成其核酸的元素只有C、H、O、N | |
D. | MRDV的生命活动离不开细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对现代生物进化理论的理解,正确的是
A.环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料
B.地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离
C.共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化
D.自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com