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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象.下列叙述不正确的是(  )
A、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
B、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同
C、细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率
D、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
考点:细胞的分化
专题:
分析:1、个体衰老与细胞衰老不同,老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞.
2、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同,由特定的基因表达.
3、细胞分化可以使多细胞生物体中的细胞趋于专门化形成各种不同细胞,进而形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官,而每一种器官都可以相对独立地完成特定的生理功能,这样就使得机体内可以同时进行多项生理活动,而不相互干扰,这样有利于提高各种生理功能的效率.
解答: 解:A、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞,A正确;
B、分化后的不同组织细胞其蛋白质种类的些是相同的,如呼吸酶等,B错误;
C、细胞分化形成具有不同形态结构和功能的细胞,有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率,C正确;
D、分化具有不可逆性,一直保持分化后的状态,直到死亡,D正确. 
故选:B.
点评:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是(  )
A、破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应
B、螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基
C、染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达
D、DNA双螺旋结构中,磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞.若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(  )
A、细胞②为第一极体
B、细胞③有2个基因B
C、细胞⑤的基因型为a
D、细胞⑥的基因型为aBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一对等位基因中,一定相同的是(  )
A、氢键数目B、碱基数目
C、遗传信息D、基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列分子中,与构成生物体蛋白质的氨基酸分子不相符的是(  )
A、
B、H2N-CH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(  )
A、脱氧核苷酸的种类
B、脱氧核苷酸的数目
C、碱基对的排列顺序
D、
A+T
G+C
的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于天气寒冷,同学们将门窗紧闭,待在密闭的教室里,时间一长就会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象,引起这些现象的原因中不正确的是(  )
A、低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足
B、脑部缺氧
C、线粒体不能产生足量的ATP
D、脑细胞能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进出口口岸,检疫部门要对进口货物进行检疫,严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内.若害虫流入境内,将会出现下列哪种情况(  )
A、在相当长的一段时间内,有害生物种群呈“J”型增长
B、一般会缺少天敌
C、对境内生物多样性造成威胁
D、以上都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”相关的概念图.

 
 ②
 
  ③
 
    ④
 

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