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【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出

大肠杆菌 霉菌 放线菌 固氮细菌

A. ④②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ③④①

【答案】A

【解析】固氮细菌不需要专门添加氮源,在缺乏氮源的培养基上可从多种细菌中分离得到自生固氮细菌;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌可以分离出霉菌;10%酚可以抑制细菌和霉菌,但放线菌可生存。大肠杆菌分离不出,错误;霉菌能分离出来,正确;放线菌能分离出来,正确;固氮细菌能分离出来,正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某单子叶植物的非糯性A对糯性a为显性抗病T对染病t为显性花粉粒长形D对圆形d为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为:AATTdd AAttDD AAttdd aattdd。则下列说法正确的是

A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用杂交所得F1代的花粉

B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察杂交所得Fl代的花粉

C若培育糯性抗病优良品种,应选用亲本杂交

D杂交后所得的Fl的花粉涂在载玻片上加碘液染色后均为蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是21。两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为(

A.763 B.921 C.721 D.25101

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇生一对“龙凤胎”,一男孩一女孩,女孩是红绿色盲,男孩色觉正常,这对夫妇的基因型分别是

AXbY、XBXB BXBY、XBXb

CXBY、XbXb DXbY、XBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠等生物。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄花失去光合作用的能力。请回答下列问题;

1杂草和大豆的关系包括

2 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______演替。

3调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。该方法常用语调查活动能力强、 广的动物的种群密度。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把,经清点共15个,并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个其中红色球4个,则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______。

4假设农田中的田鼠种群每年以λJ型曲线增长,N0为种群起始数量,则t年后该种群数量可表示为N1=

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于酵母菌的叙述,错误的是

A酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

B酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

C培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为Aa的动物,在精子形成过程中不考虑交叉互换,基因AA、Aa、aa的分开依次发生在

精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞

次级精母细胞形成精子细胞 精子细胞形成精子

A①③② B③②③ C②②② D②④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是

A. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水 B. 原生质层比细胞壁伸缩性大

C. 成熟植物细胞的死活 D. 细胞液浓度大小的测定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

处理

葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空气

葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2N2

蒸馏水浸泡
水中通入空气

蒸馏水浸泡
水中通入CO2N2

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

光照

黑暗

检测结果

有淀粉

有淀粉

有淀粉

无淀粉

有淀粉

无淀粉

有淀粉

无淀粉

回答问题:

1)光照条件下,组5叶片通过__________作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。

2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是______

3)组2叶片中合成淀粉的原料是___________,直接能源物质是_________,后者是通过__________产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_ __

4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中________(有、无)淀粉。

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