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(2015•郑州一模)下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中,错误的是( )

A.线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所

B.细胞核内的核仁,与核糖体的形成有关

C.高等植物细胞内的ATP都是在叶绿体或线粒体内形成的

D.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是 ( )

A.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行

B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中

C.过程②产生的O2中的氧来自H2O

D.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是( )

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

B.淀粉与糖原都是由葡萄糖经脱水缩合形成的多糖分子

C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•丰台区一模)如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是( )

A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度

B.若x表示温度,y表示耗氧量,则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物

C.若x表示时间,y表示基因频率,则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因

D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•海口二模)2014年西非地区爆发了埃博拉疫情.埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是( )

A.EBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应

B.EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C.在T细胞和EBV的共同刺激下,B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•郑州一模)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )

A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的

B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽

C.某二肽的化学式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基为﹣CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9O4N

D.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m﹣n

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•开封模拟)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,控制机理如图所示.现选择AABB和aabb两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2,则下列说法正确的是( )

A.F1的表现型是黄色

B.F2中黄色:白色的比例是3:5

C.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

D.F2中的白色个体的基因型种类有5种

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科目:高中生物 来源:2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•历下区校级一模)下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是( )

A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B.叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C.将人体红细胞置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞

D.海带细胞通过主动运输积累I﹣等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:综合题

大蒜含有各种抗氧化物质如维生素A、C、E,以及硒,能清除各种自由基,有保护心脏

的作用。大蒜切开或压碎后,其含有的蒜素半胱氨酸经酵素(如胱硫醚连接酶)的作用,会分解并产生多种呛鼻气味的硫化物(如硫化氢),具有降低胆固醇的作用。蒜素半胱氨酸能减轻心肌梗塞症状,使梗塞面积、心室肥大减小,心肌收缩力增强。实验结果显示经蒜素半胱氨酸处理的动物,左心室肌细胞内胱硫醚连接酶的活性增加,血浆里的硫化氢量增加,死亡率大为降低。

某实验小组阅读该文后,想进行与此相关的实验探究,以下为实验报告的部分内容,请予以完善。

(1)拟定课题名称:

(2)实验自变量是 ;实验观察指标(因变量)是

(3)实验过程:

第一步:取九只小鼠,结扎部分冠状动脉后,随机分成三组,编号为A、B、C。

第二步:A组小鼠不做处理作为

B组小鼠饲喂含一定量大蒜的饲料;

C组小鼠 _。

第三步:在 的情况下,饲养三组小鼠。一段时间后,解剖观察小鼠心肌梗塞情况。

(4)由以上材料我们得到如下生活启示:食用大蒜的正确方法是

①生吃 ②熟食 ③整瓣直接食用 ④切片或压碎后放置一段时间后食用 ⑤煮熟 ⑥烤熟

A.①③ B.②⑤ C.①④ D.②⑥

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