A. | ①②⑤⑦ | B. | ①③⑤⑦ | C. | ②③④⑥ | D. | ②④⑥⑦ |
分析 1、证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验,其中噬菌体侵染细菌的实验采用了放射性同位素标记法,即用32P标记DNA或用35S标记蛋白质.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,之后摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上.
3、同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等.
解答 解:①分离各种细胞器可以采用差速离心法,①正确;
②赫尔希和蔡斯研究噬菌体的遗传物质时采用的是放射性同位素标记法,②正确;
③沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构,③错误;
④摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上,④错误.
⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法,⑤正确;
⑥光学显微镜不能看到亚显微结构,即不能观察到磷脂分子,⑥错误;
⑦研究细胞核的功能时通常采用细胞去核以及核移植等方法,去核后细胞停止分裂、分化,核移植后接着分裂、分化,⑦正确.
故选:A.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、基因在染色体上的探索历程、DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子双螺旋结构模型的构建方法;识记噬菌体侵染细菌实验采用的方法;识记基因在染色体上的探索历程,尤其是萨顿和摩尔根采用的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡受细胞自身基因的调控 | |
B. | 细胞凋亡也称为细胞编程性死亡 | |
C. | 被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除 | |
D. | 细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 次级精母细胞都含有Y染色体 | |
B. | X、Y染色体上不存在等位基因 | |
C. | X、Y染色体是一对同源染色体 | |
D. | X、Y染色体上的基因均与性别决定相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻没叶绿素,但藻蓝素能进行光反应 | |
B. | 噬菌体可利用大肠杆菌的核糖体合成蛋白质 | |
C. | 大肠杆菌的线状DNA无核膜包被,形成拟核 | |
D. | 细菌代谢速率快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶适于低温下保存,因为低温时虽然酶的活性很低,但酶的空间结构稳定 | |
B. | Fe3+和酶促使过氧化氢分解,是因为它们降低了活化能,同时给过氧化氢提供能量 | |
C. | 酶是由内分泌腺细胞合成的具有催化作用的有机物 | |
D. | 酶与激素一样使用后立即被灭活,所以活细胞中需要源源不断地合成酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞中,并且要消耗能量 | |
B. | 葡萄糖以协助扩散方式转运进入红细胞 | |
C. | 当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原 | |
D. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该地区黑色桦尺蠖和灰色桦尺蠖属于同一物种,所以该地区桦尺蠖未进化 | |
B. | S基因频率的增加是由于长时间的环境污染导致的基因突变引起的 | |
C. | 桦尺蠖的进化过程中,自然选择直接作用的是生物个体的表现型 | |
D. | 浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种多样性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是
A.静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传递
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