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6.一个家庭中,一对夫妇都表现正常,但是生了一个白化病兼红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是(  )
A.该孩子是男孩,其色盲基因可能来自祖母
B.这对夫妇再生男孩,是一个白化病的概率是$\frac{1}{8}$
C.这对夫妇再生一个色盲女儿的概率是0
D.父亲的精子不携带致病基因的概率是$\frac{1}{4}$

分析 根据题意分析可知:白化病是常染色体隐性遗传病,用A、a表示;色盲是伴X染色体隐性遗传病,用B、b表示.父亲正常,则其基因型为A_XBY,母亲的表现型正常,则其基因型为A_XBX_,他们却生了一个白化病又患红绿色盲的孩子,这个孩子的基因型只能为aaXbY,所以该夫妇的基因型为AaXBY×AaXBXb

解答 解:A、根据分析可知,该孩子的基因型为aaXbY,是男孩,其中Xb肯定来自母亲,所以不可能来自祖母,A错误;
B、该夫妇的基因型为AaXBY×AaXBXb,他们再生男孩是一个白化病的概率是$\frac{1}{4}$,B错误;
C、该夫妇的基因型为AaXBY×AaXBXb,他们再生一个色盲女儿的概率是0,C正确;
D、父亲的基因型为AaXBY,其精子不携带致病基因的概率是$\frac{1}{2}$,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人类遗传病和伴性遗传的相关知识,首先要求考生能判断并指和色盲的遗传方式,根据题干信息推导出该夫妇和这个孩子的基因型;其次再利用逐对分析法计算相关概率,并对选项进行判断,选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了因发现并阐明了细胞自噬机制的科学家.细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜形成的自噬体融合,从而降解细胞自身病变物质或结构的过程(如图),该研究发现饥饿处理能刺激细胞的自噬体形成.自噬对于胚胎发育和细胞分化也发挥作用.下列叙述错误的是(  )
A.自噬体的形成过程体现了生物膜的流动性
B.饥饿的细胞比正常细胞的自噬体多
C.细胞分化和凋亡过程中发生了自噬过程
D.自噬体能将它所包裹的细胞组分降解

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是(  )
A.生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D.正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.假设每一代中均既有男性又有女性,那么,下列哪组单基因遗传病肯定会表现出“代代相传且男女患病概率不同”的特点(  )
A.常染色体显性、伴X染色体隐形、伴Y染色体显性
B.常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体隐性
C.常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体显性
D.伴X染色体显性、伴Y染色体隐性和伴Y染色体显性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人的生长发育和运动、排尿等日常行为的发生,与人体神经调节和体液调节有着密切的关系,请运用所学人和高等动物生命活动调节的相关知识,回答下列问题:
(1)在兴奋通过突触时,突触前神经元的突触小泡将神经递质释放到突触间隙,此间隙的液体相当于组织液(填“血浆”“组织液”或“淋巴”),神经递质到达突触后膜,与膜上的受体结合.
(2)成年人当有“尿意”时会有排尿行为的发生,“尿意”的形成是:当尿液充盈到一定程度时,膀胱壁内的感受器兴奋,神经冲动沿着传入神经传至低级神经中枢,并进一步传至大脑皮层产生“尿意”.
(3)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,在下丘脑中存在一些神经内分泌细胞,此类细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与神经递质相结合的受体,当兴奋传到此类细胞后,他们能将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的化学(激素)信号.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1),例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体,称为6号单体植株.利用6号单体植株进行杂交实验,结果如表所示.下列分析错误的是(  )
杂交亲本实验结果
6号单体(♀)×正常二倍体(♂)子代中单体占25%,正常二倍体占75%
6号单体(♂)×正常二倍体(♀)子代中单体占4%,正常二倍体占96%
A.该单体可由花粉粒直接发育而来
B.该单体变异类型属于染色体数目的变化
C.从表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D.产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.工厂的污水池含有一种有害的、难以降解的有机化合物A.研究人员用化合物A、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌).实验的主要步骤如图1所示.请分析回答下列问题.

(1)加入化合物A的培养基属于选择培养基.化合物A可为目的菌提供生长所需的C源和N源等营养物质.若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是稀释涂布平板法.
(2)微生物培养过程中,防止杂菌污染的关键技术是防止外来杂菌的污染(无菌技术),为了排除杂菌污染如何设计对照实验不接种的空白培养基,证明培养基制备是否被杂菌污染.
(3)在农业生产研究中,常需要进行微生物的培养和计数.图2是利用平板划线法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,为达到这一目的,操作上有很多注意事项.请列举两项.①每次划线前要灼烧接种环 ②冷却后从上一区划线末端开始划 ③首尾区不重叠.

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酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,使线粒体成为具有双层膜“自噬体”,“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解,请回答与线粒体有关的问题.

(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用 进行染色,被染色的细胞一般 (答“是”或“不是”)处于生活状态.

(2)线粒体内膜结构的基本支架是 ,“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有 .研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是

(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,此时葡萄糖氧化分解的终产物是 ,对终产物进行检测时,所用的试剂是

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下表是其他条件均为最适情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果,以下分析正确的是( )

实验一(乳糖浓度为10%)

实验二(酶浓度为2%)

酶浓度

相对反应速率

乳糖浓度

相对反应速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大

B.实验二若继续增加乳糖浓度,相对反应速率会增大

C.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大

D.实验一的自变量是酶浓度,实验二的自变量是乳糖浓度

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