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3.回答下列有关遗传的问题.

(1)构成X染色体上的二种大分子物质的组成单位分别是脱氧核糖核苷酸和氨基酸,如果把人的一个胚胎干细胞中的X染色体用32P标记后进行培养,分裂2次后,含有标记元素的细胞的情况可能是如果是男性的,则有2个细胞;如果是女性的,可能是2个或3个或4个细胞含有标记元素;
(2)其中构成Y染色体上的DNA的复制可发生于人体的男性有分裂能力的细胞中;
(3)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图.某遗传病,男女都有患者,则该致病基因位于图中的X的差别部分或同源部分;
(4)图2是某家族系谱图.
Ⅰ:调查发现,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是$\frac{1}{2}$.由此可见,乙病的遗传方式最可能是伴X染色体显性遗传;
Ⅱ:若Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配后代中b基因频率是$\frac{1}{3}$,如果再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是$\frac{1}{4}$;
Ⅲ:调查发现该家系所在地区的人群中,每10000个人当中有1个甲病患者,采用的调查方法是随机抽样,调查群体足够大.

分析 根据题意和图示分析可知:图1中X与Y染色体有同源部分,也有差别部分.图2中,由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ2患病可以推断甲病为隐性遗传病,Ⅱ2是女患者但其父亲不患病则致病基因应位于常染色体上,甲病属于常染色体隐性遗传病;对于乙病Ⅰ1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常,应为显性遗传病,再根据子代男女患病率不同,可知乙病应为伴X染色体显性遗传病.

解答 解:(1)构成X染色体上的二种大分子物质分别是DNA和蛋白质,所以其组成单位分别是脱氧核糖核苷酸和氨基酸.把人的一个胚胎干细胞中的X染色体用32P标记后进行培养,如果是男性的,性染色体为XY,则分裂2次后,含有标记元素的细胞的情况可能是2个细胞;如果是女性的,性染色体为XX,则一个胚胎干细胞中的X染色体上DNA分子都被32P标记,放在不含32P的培养基中,复制一次后,每个DNA分子,一条链是32P,另一条链是31P;在第二次复制时,一个着丝点连着的两个DNA中,一个DNA分子既含有32P又含有31P,另一个DNA分子的两条链都是31,所以第2次分裂形成的子细胞中不含有标记的和含有标记的是0个和4个或1个和3个或2个和2个.因此可能是2个或3个或4个细胞含有标记元素.
(2)由于女性的性染色体为XX,所以构成Y染色体上的DNA的复制可发生于人体的男性有分裂能力的细胞中.
(3)由于某遗传病中,男女都有患者,则该致病基因位于图中的X的差别部分或同源部分.
(4)Ⅰ:对于乙病Ⅰ1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常,应为显性遗传病;再根据子代男女患病率不同,可知乙病的遗传方式应为伴X染色体显性遗传.
Ⅱ:根据遗传系谱图,Ⅱ2基因型为aaXBXb,Ⅱ3基因型为AaXBY($\frac{2}{3}$)或AAXBY($\frac{1}{3}$)(A、a 代表甲病致病基因,B、b代表乙病致病基因)子代患甲病的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,患乙病的概率为$\frac{3}{4}$,说明后代中b基因频率是$\frac{1}{3}$,而且同时患病的概率为$\frac{1}{3}×\frac{3}{4}$=$\frac{1}{4}$.
Ⅲ:调查遗传病的发病率,采用的方法是随机抽样调查,且调查群体要足够大.
故答案为:
(1)脱氧核糖核苷酸和氨基酸   如果是男性的,则有2个细胞;如果是女性的,可能是2个或3个或4个细胞含有标记元素
(2)男性有分裂能力的
(3)X的差别部分或同源
(4)Ⅰ:伴X染色体显性遗传
Ⅱ:$\frac{1}{3}$      $\frac{1}{4}$
Ⅲ:随机抽样,调查群体足够大

点评 本题以人类遗传病和伴性遗传为背景,考查学生分析遗传系谱图对遗传病遗传病的遗传方式进行判定、进而判断相应个体的基因型;同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算.

练习册系列答案
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15.科研人员为寻找更多紫杉醇来源,尝试利用植物组织培养技术,从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇.表6是组织培养的培养基配方.其中MS是植物组织培养常用的培养基,IAA(吲哚乙酸)、6-BA(细胞分裂素)、NAA(奈乙酸)为常用植物激素或类似物.
(1)在大量生产此中药愈伤组织时,最可能采用表6中的5号培养基.表6中的各种培养基中,哪些适合用来尝试生根,请写出编号3、4、9、10.
表6
编号培养基配方
1MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L)
2MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L)
3MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L)
4MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L)
5MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L)
6MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L)
7MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L)
8MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L)
9MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L)
10MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L)
实验探究不同配方培养基的促进生根效应.准备若干种不同培养基,分别命名为G1、G2、G3-------Gn,每种培养基3瓶,分别标为1号瓶、2号瓶、3号瓶.将长势相当的愈伤组织切成大小相同的小块,分别接入各培养基中.
(2)所有接种好的培养瓶应放在相同的温度和光照、无菌条件下培养.
(3)观察各种培养基中生长情况并做记录,可将根的长度作为观察指标.请设计一张表格作观察记录用.
(4)结果预测:若从记录表格中发现在某种培养基中根的平均长度显著高于其他培养基中根的平均长度,则说明这种培养基最适合诱导根生长.

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16.下面是一系列与高中生物学相关的材料、现象、数据,请据此回答问题:

表H
次数DDDddd
第1组10235
第2组3010119
第3组50132512
第4组80213920
(1)如用上述材料做《叶绿体中色素的提取和分离》、《植物向性运动的实验设计和观察》等实验,你认为可选用的依次是A、C.(填写图中序号)
(2)用紫色洋葱做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时,选用的是它的鳞片叶表皮,最主要原因是其细胞中具有(紫色)大液泡.E图为实验中观察到的一个经第二次加清水处理后的细胞示意图,此时细胞处于质壁分离复原过程中.做《观察植物细胞的有丝分裂》实验时,观察部位则是洋葱的根尖分生区(生长点),细胞大多处于F图中的e时期.
(3)G图是某同学完成《叶绿体中色素提取与分离》实验后得到的滤纸条,从上到下第三条色素带是叶绿素a.
(4)在性状分离比的模拟实验中,四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如图中的表格H(甲乙每个小桶放有两色球各10个,不同色球分别标有D和d).不能用来解释白化病性状分离现象的两个小组是第1、2组,其原因是抓取次数太少,带有偶然性.

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13.有关受精作用的叙述中,不正确的是(  )
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D.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数一致

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A.a>b>cB.a<b<cC.a<c<bD.a>c>b

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