与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是
| A．同源染色体联会 | B．染色体移向细胞两极 | C．有纺锤体形成 | D．着丝点分开 |
科目：高中生物 来源：人教版（大纲版） 高中生物（必修） 题型：
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是
| A．用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 |
| B．果实发育所需的生长素主要来自顶芽 |
| C．人自身不能合成生长素，但在人的尿液中发现并提取出了生长素，可以推断人吃了含生长素的植物后在消化道不能消化生长素直接吸收，且人体内也没有分解生长素的酶 |
| D．水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因为失重而丧失了向地性和两重性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示细胞分裂的某一时期的图像，关于此图的说法正确的是 
| A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期 |
| B．是雌性动物体内细胞，细胞名称为极体 |
| C．正在进行同源染色体的分离.非同源染色体的自由组合 |
| D．此细胞可能曾发生基因突变或染色体交叉互换 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于真核生物的复制.转录和翻译过程，下列说法正确的是
| A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 |
| B．转录翻译的场所相同，二者是同时进行的，互不干扰 |
| C．DNA复制.转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板 |
| D．DNA复制.转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列对有关实例的判断中，正确的是
| A．杂合子的测交后代都是杂合子 ，纯合子测交后代也都是杂合子 |
| B．杂合子自交后代不会出现纯合子，纯合子自交后代不会出现杂合子 |
| C．有耳垂的双亲生了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 |
| D．鉴定某动物是否为纯合子，最简单的方法是自交 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生物体内的化合物及其功能的叙述，不正确的是
| A．编制麻袋用的麻，其主要成分是纤维素，它属于糖类 |
| B．鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是脂肪，它属于脂质 |
| C．催化生物体内各种化学反应的酶属于蛋白质 |
| D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
右下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期的示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a’、b、b’代表染色单体。下列叙述正确的是
| A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个 |
| B．该细胞所处的时期为减数第一次分裂中期 |
| C．图中1与3是非同源染色体，a’与b’是姐妹染色单体 |
| D．由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
分析多肽E和多肽F（均由1条肽链组成）得到以下结果。（单位：个）
| 原子或基团 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
| 多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
| 多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
| 选项 | A | B | C | D |
| 多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
| 多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
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