【题目】下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素A是性激素,其化学本质是____________,合成它的腺体是__________。当该激素含量增加时,对__________(腺体或结构)的活动起到一定的抑制作用。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的_____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度______________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与____________相结合的受体。
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其___________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
【答案】固醇(类固醇) 睾丸或卵巢(性腺) 下丘脑和垂体 信息交流 升高 递质(或神经递质) 空间结构(或结构)
【解析】
本题为激素作用于靶细胞的示意图,激素A进入细胞与受体a结合后再进入细胞核,通过影响基因的表达来调控生理效应。激素B没有进入细胞,直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应。
(1)性激素的化学本质是固醇,合成它的腺体是睾丸或卵巢(性腺)。当该激素含量增加时,根据反馈调节机制,会对下丘脑和垂体的活动起到一定的抑制作用。
(2)细胞膜的功能有将细胞与外界环境隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流等,本题着重体现了信息交流的功能。胰岛素具有降血糖的作用,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度升高。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与大脑皮层发出的传出神经释放的神经递质相结合的受体。
(4)蛋白激酶如果能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化,则使该蛋白质空间结构改变,进而改变其生理功能。
激素名称 | 产生激素的内分泌名称 | 本质 | 激素的主要生理作用 | |||||||
促甲状腺激素释放激素 | 下丘脑 | 多肽 | 促进垂体分泌促甲状腺激素 | |||||||
促性腺激素释放激素 | 下丘脑 | 多肽 | 促进垂体分泌促性腺激素 | |||||||
促肾上腺激素释放激素 | 下丘脑 | 多肽 | 促进垂体分泌促肾上腺激素 | |||||||
抗利尿激素 | 下丘脑 | 多肽 | 促进垂体分泌增加肾小管和集合管对水的通透性,促进重吸收,使尿液浓缩,尿量减少。 | |||||||
生长激素 | 垂体 | 蛋白质 | 促进生长、主要是促进蛋白质的合成与骨的生长。 | |||||||
促甲状腺激素 | 垂体 | 多肽 | 促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。 | |||||||
促性腺激素 | 垂体 | 多肽 | 促进性腺的生长发育,调节性激素的合成与分泌等。 | |||||||
甲状腺激素 | 甲状腺 | 氨基酸衍生物 | 促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋。 | |||||||
肾上腺素 | 肾上腺髓质 | 氨基酸衍生物 | 提高大多数细胞的兴奋性,使警觉提高,反应灵敏;使心脏收缩加强,肺通气量增加,皮肤黏膜血管收缩,血压升高;使糖、脂肪分解速度加快,提高血糖浓度 | |||||||
胰岛素 | 胰腺中的胰岛B细胞 | 蛋白质 | 调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖合成为糖原,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量降低。 | |||||||
胰高血糖素 | 胰腺中的胰岛A细胞 | 蛋白质 | 提高血糖含量,促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量升高。 | |||||||
性激素 | ||||||||||
雄激素 | 主要是睾丸 | 脂质 | 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持各自 的第二性征;雌激素能激发和维持雌性正常性周期。 | |||||||
雌激素 | 主要是卵巢 | 脂质 | ||||||||
孕激素 | 卵巢 | 脂质 | 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受精卵着床和泌乳准备条件。与人体的心态有关。 | |||||||
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【题目】在社会主义新农村建设中,人们通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述正确的是
A. 农作物、家禽家畜、人和微生物组成该生态系统
B. 农作物、树林等生产者是该生态系统的“基石”
C. 该生态系统的建立,提高了各营养级的能量传递效率
D. 该生态系统注重物质和能量的循环利用,提高了生态系统的自动调节能力
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【题目】现代人的生活节奏快,压力大。如图(a)为下丘脑的部分功能的示意图,图(b)为压力对人体部分器官的影响。分析图形,回答下列问题:
(1)若已知图(a)中的突触前膜释放的是兴奋性递质,则在a处给予适宜的刺激,b处电流计会发生_____次偏转。分析图(b)可知,人体因为情绪产生压力的调节属于_____调节。
(2)下丘脑对激素e分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断图 (b)中缺少_____(描述出起点和终点)的箭头,图(b)中的(二)应填________(填“长”或“短”)。
(3)研究发现,在压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是激素e能抑制_________的合成和释放,从而使B细胞的________受阻。
(4)图中各器官细胞中的mRNA,可以与生长激素基因形成杂交分子的是____________。
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【题目】某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净,切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,装置示意图如图。下列说法不正确的是( )
A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
C.若溴麝香草酚蓝水溶液不变色,则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵
D.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒,以排除微生物呼吸对实验结果的影响
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【题目】2013年7月,农业部武川农业环境科学观测实验站对当地农牧交错带油葵光合作用日变化进行了研究,下图展示了其7月28日这天的部分研究数据。回答下列问题:
(1)数据中的“光合速率”是指____(净/总)光合速率,判断依据是_____。
(2)中午11:00~14:00时,光合速率出现了一个低谷,这段时间限制光合作用速率的环境因素更可能是__________________。
A. CO2浓度 B.光照强度等其它因素
(3)图中胞间二氧化碳浓度和光合速率呈________(正/负)相关,岀现这种相关性的原因是______________________。
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【题目】下图表示在最适宜温度和pH条件下,反应物浓度对某种酶所催化的化学反应速率的影响,有关分析正确的是( )
A.A点时,适当提高温度可以提高反应速率
B.B点时,酶的数量限制了反应速率的提高
C.C点时,酶活性和化学反应速率升至最大值
D.AB段表明酶催化的化学反应速率逐渐减慢
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【题目】下图为物质进出细胞膜的示意图,①、②、③表示物质,A、B、C表示运输方式。据图回答下列问题:
(1)图中Ⅰ是由__________分子组成的。甲、乙两侧对应细胞内部的是__________侧。
(2)若用蛋白酶处理该细胞膜,使膜上的载体蛋白分解,该处理对物质__________(填序号)的跨膜运输没有影响,原因是________________________________________。
(3)当乙侧物质③增加到一定浓度时,物质转运速率不再增加的主要限制因素是__________。
(4)若该图为哺乳动物成熟红细胞的细胞膜,吸收物质①时,与O2浓度__________(填“有”或“无”)直接关系,原因是________________________________________。
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【题目】互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力。下图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K+吸收速率与潮汐水淹时间的关系。下列叙述正确的是
A. 在进行水淹处理时,实验用水应为自来水
B. 互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强
C. 水淹时间为24h/d的互花米草长势最差的主要原因是光照不足
D. K+吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关
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【题目】桑树的叶子是一种传统中药,桑叶提取液具有降低血糖的作用。为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了实验。现请你把实验报告补充完整。
材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪等。
(1)实验步骤:
①从上述大鼠中随机取10只作为甲组,把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠,并随机均分成乙组和丙组。
②_______________________________。
③对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠灌喂________。期间各组大鼠均饲喂普通饲料、自由饮食。
④4周后,__________________________。
(2)实验结果:研究结果如下表所示,但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。__________
桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响
(3)实验结论:_______________________。
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