A、该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响 |
B、培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的小 |
C、培养一段时间后,预期的实验结果是:A中的幼苗生长量比C中的小 |
D、应再增设D组实验:装置如B组,在暗处、温度适宜的环境中进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内含有的元素都是组成生物体的必需元素 |
B、各种糖都是生物体生命活动的能源物质 |
C、脂肪中碳和氢的含量高于糖类,所以同质量的脂肪储存的能量比糖类多 |
D、真核生物都是以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进淀粉分解成麦芽糖的酶是蛋白质 |
B、构成蛋白质的核苷酸有20种 |
C、蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质 |
D、蛋白质是调节生物体新陈代谢的重要物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞中染色体数的
| ||
B、体细胞中含有两个染色体组个体一定是二倍体 | ||
C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 | ||
D、二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种子的发育需要提供大量的营养物质 |
B、发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 |
C、未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实 |
D、光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂质不参与生命活动的调节 |
B、蛋白质是生物体主要的能源物质 |
C、糖类不参与细胞识别和免疫调节 |
D、核酸是生物体储存遗传信息的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 |
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 |
C、多细胞生物通过细胞分化形成的多种细胞密切配合,共同完成复杂的生命活动 |
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
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