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把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.下列有关叙述正确的是(  )
A、该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响
B、培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的小
C、培养一段时间后,预期的实验结果是:A中的幼苗生长量比C中的小
D、应再增设D组实验:装置如B组,在暗处、温度适宜的环境中进行
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答: 解:A、三组分别代表不同的CO2浓度条件,故自变量是CO2浓度,A错误;
B、装置B中的CO2浓度几乎为0,不能进行光合作用,而C装置能进行光合作用,B正确;
C、装置A可从大气中源源不断地获取CO2,CO2浓度几乎不变,而装置C中CO2浓度不断降低,故A中的生长量比C中的大,C错误;
D、此实验可不再设置对照,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生的识图能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于组成生物体的元素和化合物的叙述正确的是(  )
A、生物体内含有的元素都是组成生物体的必需元素
B、各种糖都是生物体生命活动的能源物质
C、脂肪中碳和氢的含量高于糖类,所以同质量的脂肪储存的能量比糖类多
D、真核生物都是以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的叙述中,不正确的是(  )
A、促进淀粉分解成麦芽糖的酶是蛋白质
B、构成蛋白质的核苷酸有20种
C、蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质
D、蛋白质是调节生物体新陈代谢的重要物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,由基因直接指导合成的是(  )
A、性激素B、胰岛素
C、维生素DD、肝糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

从光裸的岩地上演替出森林的过程中,由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短,其原因是(  )
①草本植物阶段,土壤中有机物丰富,通气性好    ②灌木根系发达,吸水能力强
③灌木更高大,具更强的获得阳光的能力          ④灌木阶段,群落内竞争不激烈.
A、①②③B、②③
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞中染色体数的
1
2
B、体细胞中含有两个染色体组个体一定是二倍体
C、六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
D、二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为(  )
A、种子的发育需要提供大量的营养物质
B、发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育
C、未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实
D、光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是(  )
A、脂质不参与生命活动的调节
B、蛋白质是生物体主要的能源物质
C、糖类不参与细胞识别和免疫调节
D、核酸是生物体储存遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命活动离不开细胞的叙述错误的是(  )
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、多细胞生物通过细胞分化形成的多种细胞密切配合,共同完成复杂的生命活动
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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