练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．下列对纯合体的特点的叙述，正确的是（　　）
    A．自交后代可能产生性状分离B．经减数分裂只产生一个配子
    C．测交后代性状不分离D．纯合体之间交配，后代还是纯合体

    分析 1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．
    2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．

    解答 解：A、纯合体能稳定遗传，其自交后代还是纯合体，不会发生性状分离，A错误；
    B、纯合体经减数分裂只产生一种而不是一个配子，B错误；
    C、纯合子测交后代只有一种表现型，不能发生性状分离，C正确；
    D、纯合体之间交配，后代不一定是纯合体，如纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代是杂合体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解，下列说法错误的是（　　）
    A．轻带表示14N-14N的DNA分子
    B．证明DNA的复制方式为半保留复制
    C．细菌繁殖三代后取样，提取DNA，离心后试管中出现三条条带
    D．若将DNA双链分开来离心，则b、c两组实验结果相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．西溪国家湿地公园坐落于浙江省杭州市区西部西溪国家湿地，约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽等水域．如图甲是某生态系统的碳循环模式图，图乙是该湿地生态系统的某一食物网示意图．请回答：

    （1）图甲生态系统中，A、B、C、E（填字母）共同构成生物群落．
    （2）调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法；若为城市化发展对湿地进行填埋，此举造成了生态系统的自我调节能力降低．
    （3）西溪湿地为野生动物提供了良好的栖息地，对提高城市物种多样性有重要的作用．
    （4）为防止害虫喷洒某种农药，结果蛇体内某农药含量可以扩增几万倍，这种现象称为生物放大．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某人在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的（　　）
    ①言语活动功能障碍    
    ②甲状腺激素分泌量发生变化   
    ③体温调节发生变化
    ④血糖含量发生变化    
    ⑤细胞外液渗透压发生变化．
    A．①②④⑤B．②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．防止多精入卵的第二道屏障是（　　）
    A．顶体反应B．透明带反应C．卵细胞膜反应D．雌、雄原核结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究玉米的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）．实验结果如下：
    实验一亲本组合F1F2
    甜（甲）×甜（乙）非甜（丙）非甜：甜：超甜=9：6：1
    实验二非甜（丙）×超甜子代表现型及比例
    非甜：甜：超甜=1：2：1
    回答问题：
    （1）甜质性状至少由2对基因控制．
    （2）实验一中F2甜玉米的基因型有4种，其中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）实验二的杂交方法称为测交，这种方法能（填“能”或“不能”）验证丙产生的配子种类及比例．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．（1）过程①发生在细胞质基质中，过程③发生在叶绿体基质．
    （2）若过程②中有[H]生成，则发生的场所是线粒体基质；若过程②中无[H]生成，则发生的场所是线粒体内膜．
    （3）正常情况下，过程①②③④中有ATP生成的是①②，有ATP消耗的是③．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图甲表示某高等动物（假设其基因型为AaBb，2N=4）的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图．在不考虑基因突变和交叉互换的情况下，相应说法正确的是（　　）
    A．甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离
    B．乙图中不含同源染色体的细胞只有c
    C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e
    D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气，其催化活性可用如下方法测定：用打孔器将滤纸制成小圆片，浸泡在含酶的缓冲液中，再将小圆片捞出，分别放入不同浓度的过氧化氢溶液中，实验开始时，小圆片沉降在溶液底部，但后来却浮出液面，记录小圆片上浮时间，结果如图所示．请分析回答：
    （1）该实验的目的是研究底物浓度对酶催化反应速率的影响 ．
    （2）小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是过氧化氢分解产生氧气；．上浮的时间体现了反应速率不同．．
    （3）如果要研究温度对过氧化氢酶催化活性的影响，则实验的自变量由过氧化氢浓度调整为温度，根据单一变量原则，各组实验的其它条件应保持一致．
    （4）若实验改为：实验只设计2组，且这两组实验中的过氧化氢浓度相同，两组实验中分别加入2片、4片圆形滤纸片，则修改后的实验探究的问题是酶的浓度与酶促反应速率的关系．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案