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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图:

下列相关说法中不正确的是 ( )

A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

B.图中有5条食物链

C.秸秆利用后的废渣,其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用

D.建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向

 

B

【解析】

试题分析:生产者固定的全部太阳能是流经生态系统的总能量,故A正确;图中只有两条食物链,秸秆被利用的途径不是捕食关系,构不成食物链,故B错误;废渣中的有机物被分解者分解成的二氧化碳和无机盐都可被农作物利用,故C正确;农田生态系统属于人工生态系统,建立目的是调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分,故D正确。

考点:本题考查生态系统的能量流动的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是_____________,⑤过程进行的场所是_____________。③⑥⑦代表的物质分别是_____________、_____________、_____________。

(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为_____________。某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患_____________。

(3)能够降低血糖的激素是_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做_____________。上图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是_________________。

(2)图2东部群落在空间结构上具有___结构。影响群落中动物分层现象的主要因素___。

(3)图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第 年,第20~30间种群的增长率为________。

(4)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。

年份

植物

2001

2002

2003

2004

2005

A

10.O

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

O.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

O

如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种可能是C;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是______________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列获取目的基因的方法中需要模板链的是

①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因

③反转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成

A.①②③④ B.①②③ C.②①④ D.②③

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于基因工程药物的是(  )

A.从大肠杆菌体内获取的白细胞介素

B.从酵母菌体内获取的干扰素

C.从青霉菌体内获取的青霉素

D.从大肠杆菌体内获取的胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析不合理的是①该图表示一个生物群落 ②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% ③E和F不处于同一营养级 ④若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大

A.有一种说法错误   B.有两种说法错误

C.有三种说法错误 D.以上说法都错误

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在一个自然生态系统中,下列表述不正确的是

A.捕食者的存在可以有利于增加物种多样性

B.捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐灭绝

C.捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率

D.捕食者与被捕食者之间存在着反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列实践活动包含基因工程技术的是

A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种

B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株

D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化,相关分析正确的是(  )

A.甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化

B.甲图中,e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程

C.乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组

D.乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用

 

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