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    【题目】恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验证明的是

    A. 绿色叶片在光合作用中产生淀粉 B. 氧气是由叶绿体所释放的

    C. 植物可以净化空气 D. 光合作用释放的氧全部来自水

    【答案】B

    【解析】恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行实验，验证氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，故B项正确；1864年，德国植物学家萨克斯通过实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉，A项不符合题意；1771年，英国科学家普利斯特利通过实验证实了植物可以净化空气，C项不符合题意；1941年，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行实验，有力地证明了光合作用释放的氧全部来自水，D项不符合题意。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图显微结构回答问题：

    （1）绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，由此也可以说明_____ 是生物体结构和功能的基本单位。

    （2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行________。由此也可以说明生物的生命活动离不开________。

    （3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成________，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个________，整个小河构成一个________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物光合作用发生的部位是：

    A．叶绿素 B．叶绿体 C．类囊体的薄膜 D．叶绿体的基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经-肌肉连接示意图黑点（）表示神经元胞体，①⑦良示神经纤维，据图判断，下列说法正确的是

    A．图中存在完整的反射弧

    B．⑥为传出神经纤维

    C．若肌肉受到刺激不自主地收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑦

    D．大脑感受到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动〉在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞周期的说法正确的是

    A. 细胞周期长的细胞，其细胞分裂期也长

    B. 细胞分裂周期中DNA复制和蛋白质的合成同时进行

    C. 常用分裂期长的细胞观察染色体的形态和变化

    D. 在一个植物细胞周期的中期可以观察到着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 该蛋白质含有2条肽链

    B. R基上的氨基有16个

    C. 该肽链水解时，水中氢的去向是形成氨基

    D. 在合成该物质时相对分子量减少了2250

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 植物细胞体现细胞全能性时无需进行细胞分化

    B. 细胞衰老会发生多种酶活性降低及细胞核体积变大等现象

    C. 细胞凋亡时，相关基因活动加强，不利于个体的生长发育

    D. 癌细胞易扩散和转移的主要原因是细胞周期缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】相同的培养液培养水稻和番茄，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气供应量之间的关系。

    据图回答问题：

    （1）图1说明植物细胞对离子的吸收具有 性。

    （2）番茄生长需求量最大的离子是 ，水稻需求量最大的离子是 。

    （3）水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度，原因是 。

    （4）根据图2可以判断，番茄细胞对Ca2+的吸收方式是 。在A点时，离子吸收速率很低主要是受 的限制，在BC段吸收速率没有明显增加主要是受 的限制。

    （5）简述如何用实验证明Mg是水稻生长所需要的元素 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

    A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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