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    如图所示是谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1mol CO2）．下列有关叙述不合理的是（　　）
    A、曲线1可表示某种条件下谷氨酸的浓度变化
    B、曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约 20分钟时完全分解
    C、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度
    D、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：分析题图：曲线1表示底物浓度随时间的变化，曲线2、3、4表示产物浓度随时间的变化．单位时间内底物浓度的增加量或达到化合反应平衡点所需时间的长短可以代表化学反应速率，曲线2最先达到化学反应的平衡点，说明该条件下酶促反应速率最快．
    解答： 解：A、随着反应的进行，谷氨酸逐渐被谷氨酸脱羧酶催化分解，其物质浓度不断下降，所以曲线1表示谷氨酸的浓度变化，A正确；
    B、曲线2在20分钟时产物浓度达到最大值，表明此时谷氨酸完全分解，B正确；
    C、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2最先达到最大值，说明曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度，C正确；
    D、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度比曲线3和曲线4更接近酶的最适温度，但不一定高于曲线3和曲线4代表的温度，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的难点是曲线图的分析，曲线图在高中生物试题中很常见，学会分析曲线图是解决此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（　　）
    A、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
    B、兴奋在神经元之间传递是从突触前膜到突触后膜
    C、神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋
    D、神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，雌雄比例=1：1，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（　　）
    A、25%B、32%
    C、50%D、64%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受精过程的顺序为（　　）
    ①第一次卵裂开始   ②释放第二极体        ③顶体反应
    ④穿越透明带       ⑤雌、雄原核的形成    ⑥核膜消失，雌、雄原核融合．
    A、③①②④⑤⑥
    B、③②④⑥⑤①
    C、③④⑤②①⑥
    D、③④②⑤⑥①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产，提高产量．

    （1）图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同坐理过程，图中X、Y分别代表的物质是
     
    、
     
    ；[H]在②④过程中的作用分别是
     
    、
     
    ．
    （2）将小麦植株量于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图2所示的结果，据图分析：
    ①当光照强度大于8klux时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1
     
    M2（填“＞“、“＜”或“=）
    ②栽种一株正常生长的小麦，白天光照强度控制在图2中的1Klux，温度控制在35℃，则若干天后该株小麦
     
    （填“能”或填“不能”）正常生长，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象，丁图为通过目镜测微尺测量保卫细胞长度的局部视野．

    （1）若要使显微镜放大倍数最大，甲图中的组合一般是
     

    （2）图乙、丙中视野最暗的是
     

    （3）从图中的乙转为丙，显微镜正确调节顺序：
     
    （填序号）   ①转动转换器；②转动细准焦螺旋；③移动标本； ④调节光圈
    （4）丁图中，为测量保卫细胞长度，需
     
     （填“顺”或“逆”）时针旋转目镜，物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变
     
    ．（填“大”或“小”）
    （5）若丁图所示显微镜接着用于观察变形虫，则应调整为
     
    （填“大”或“小”）光圈
    （6）若在低倍镜下的视野内图象是“dp”，则实际图象是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，一些商品房小区、安置房小区修建了人工湖泊，以改善居住的生活环境．图1是某小区新建的人工湖泊中的生物类群关系，请回答．

    （1）该人工湖泊的生态系统中，食物链有
     
    条，鱼类和贝类的关系是
     
    ．
    （2）该湖泊排入过量的居民生活污水后，水体逐渐变绿、发臭．从生物因素分析，湖水变绿的原因是
     
    ，发臭的原因是
     
    ．
    （3）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如2图所示．
    从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度仍呈上升趋势，但能推论贝类可以有效控制藻类，理由是
     
    ．贝类对藻类的最大滤食量在第
     
    天．
    （4）在生态系统的物质循环中，碳元素以
     
    形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过
     
    作用使碳元素进入群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当肌肉细胞缺氧时，pH的最终变化是怎样的？变化是由哪种物质引起的？需何种缓冲物质进行调节？（　　）
    A、迅速降低、CO2、NaHCO3
    B、基本不变、CO2、H2CO3
    C、迅速降低、乳酸、NaHCO3
    D、基本不变、乳酸、NaHCO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是（　　）
    消化液名称pH消化液成分
    胃胃液1-2胃酸（HCl）  胃蛋白酶
    小肠肠液、胆汁、胰液7-8NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等
    A、酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物
    B、与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能
    C、胃酸（HCl）进入小肠后，分解蛋白质的能力增强
    D、胃蛋白酶进入小肠后，不会降低小肠中酶的活性

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